分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程:
2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:(1)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專(zhuān)一性原理,利用纖維素酶和果膠酶可以除去細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體;用PEG化學(xué)誘導(dǎo)劑可誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合.將雜種細(xì)胞培育成雜種植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的主要過(guò)程是:先脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成植物體,這利用了植物細(xì)胞的全能性.
(2)人工種子生產(chǎn)不受氣候、季節(jié)和地域等因素限制,而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點(diǎn),因此,植物細(xì)胞工程重要的應(yīng)用之一是制備人工種子,用到的核心技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù).將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.
(3)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有化學(xué)法(聚乙二醇)、物理法(離心、振動(dòng)、電激)和生物法(滅活的病毒),其中不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo).
故答案為:
(1)細(xì)胞壁 PEG或者 聚乙二醇 再分化 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 細(xì)胞的全能性
(2)胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽(答對(duì)其中一個(gè)即可)
(3)滅活病毒
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞染交技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用;同時(shí),從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)等相關(guān)知識(shí),屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 | |
B. | 核糖體不是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
C. | 發(fā)菜的核糖體不可能附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的聯(lián)會(huì) | B. | 同源染色體的分離 | ||
C. | 著絲點(diǎn)分裂 | D. | DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì)胞周期 | 樣本1 | 樣本2 | 總數(shù) | X值(每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)/計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)) | |
間期 | a | ||||
分 裂 期 | 前期 | b | |||
中期 | c | ||||
后期 | d | ||||
末期 | e | ||||
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜晚0:18至10:42之間 | B. | 次日6:24至8:42之間 | ||
C. | 次日8:42至11:00之間 | D. | 次日20點(diǎn)到22:18之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類(lèi)的需要 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程的操作起點(diǎn)是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)出相應(yīng)的基因,并借助基因工程實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體外受精常采用的卵母細(xì)胞采集的方法有( )
①用促性腺激素處理后,從輸卵管沖取卵子
②化學(xué)誘導(dǎo)法
③電刺激法
④從活體動(dòng)物卵巢中吸取卵母細(xì)胞
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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