下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯(cuò)誤的是

A．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀

B．②③過(guò)程可發(fā)生在RNA病毒中

C．⑤③④過(guò)程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D．⑤過(guò)程揭示了生物的遺傳實(shí)質(zhì)，①過(guò)程為自然選擇提供進(jìn)化的原材料

D

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀，故A正確；②③過(guò)程即逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制，只有在RNA病毒中才有這兩個(gè)過(guò)程，故B正確；⑤為DNA復(fù)制，③為RNA復(fù)制，④過(guò)程為翻譯，由于產(chǎn)物是DNA、RNA和蛋白質(zhì)，所需要的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，故C正確；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，不能為自然選擇提供進(jìn)化的原材料，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查中心法則的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及其作用的敘述正確的是

A．達(dá)爾文通過(guò)向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了吲哚乙酸

B．園藝工人運(yùn)用頂端優(yōu)勢(shì)原理修剪行道樹

C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能極性運(yùn)輸

D．胚芽鞘的感光部位在尖端下部

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

( 9分 ）下面是紅細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是 。

（2）紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是 。

（3）鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中有何作用，并用文字說(shuō)明： ① ；

② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5

B．甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快

D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)或方法的相關(guān)敘述，正確的是

A.需用顯微鏡才能看到花生子葉被染色的脂肪粒

B.將雙鏈DNA片段“縫合”起來(lái)，需要用限制酶把磷酸二酯鍵恢復(fù)

C.用標(biāo)志重捕法測(cè)種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物的脫落會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

D.可以使用含35S的NH4SO4培養(yǎng)基培養(yǎng)并標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）目前，我市玉米秸稈已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理，下圖為玉米秸稈綜合利用的一種途徑，其中數(shù)字表示某地塊的玉米秸桿綜合利用時(shí)各生物同化的總能量，據(jù)圖回答：

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，玉米在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是_ ；從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)考慮，圖中生物可構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）是________ __。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)具有 、 和 三個(gè)方面的功能。

（3）玉米的種群密度會(huì)影響其產(chǎn)量，從生態(tài)學(xué)角度分析，過(guò)度密植導(dǎo)致產(chǎn)量降低的原因是 。

（4）與秸稈直接還田相比，圖示還田方式的優(yōu)點(diǎn)是_ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

B．細(xì)胞分化的主要標(biāo)志首先是細(xì)胞內(nèi)開始合成新的特異性的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

D．核糖核酸可在細(xì)胞間傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點(diǎn)睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）甲圖表示葉綠體結(jié)構(gòu)，乙圖表示暗反應(yīng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖中①由一個(gè)個(gè)圓餅狀的 ________堆疊而成，結(jié)構(gòu)②的作用是________之間進(jìn)行物質(zhì)交流，③中含有小型環(huán)狀________和與暗反應(yīng)有關(guān)的酶。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，在暗反應(yīng)過(guò)程中有兩種C3 形成（如圖乙所示），在反應(yīng)條件發(fā)生變化時(shí)，相關(guān)物質(zhì)的濃度變化為：

①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度。

② 在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度________ ，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度_________.

③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度___________。

(3)若乙圖中的產(chǎn)物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的 =__________

(4)若同一植物先持續(xù)光照15分鐘，有機(jī)物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)15分鐘，有機(jī)物制造量為B，則A___________B。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對(duì)稱性

B．癌細(xì)胞的該膜上a物質(zhì)減少

C．b物質(zhì)肯定是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體

D．c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白

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