7.蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)的消化過(guò)程可表示為:蛋白質(zhì)$→_{酶1}^{+H_{2}O}$多肽$→_{酶2}^{+H_{2}O}$氨基酸,現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列四種氨基酸:

則:(1)酶2是指肽酶(或腸肽酶).
(2)該多肽是由10個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)而形成的.
(3)如該多肽是某種激素,則該激素從合成到分泌整個(gè)過(guò)程中,參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(4)一分子該多肽被消化后,得到4個(gè)谷氨酸分子.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨相連接,同時(shí)脫去一分子水的過(guò)程,該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).
3、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供.
4、分析化學(xué)式是C55H70O19N10的多肽消化后得到的四種氨基酸:四種氨基酸均含有一個(gè)氨基(每分子含有1個(gè)N),只有谷氨酸含有2個(gè)羧基(4個(gè)氧原子)、其它三種氨基酸均只含1個(gè)羧基(2個(gè)氧原子).

解答 解:(1)題干中動(dòng)物體內(nèi)的酶2可將多肽催化水解為氨基酸,所以酶2為肽酶(或腸肽酶).
(2)題圖中由化學(xué)式是C55H70O19N10的多肽消化后得到的四種氨基酸中,每分子均含一個(gè)N,而由四種氨基酸形成的多肽的分子式是C55H70O19N10,可推測(cè)該多肽是由10個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)而形成的.
(3)如該多肽是某種激素,則該激素的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白,由以上分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可知,該激素從合成到分泌整個(gè)過(guò)程中,參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(4)設(shè)該多肽中含有谷氨酸X個(gè),則其它氨基酸共有10-X個(gè),由氧原子守恒(O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫去水分子數(shù))可得:4X+2×(10-X)-(10-1)=19,解得X=4個(gè),即一分子該多肽被消化后,得到4個(gè)谷氨酸分子.
故答案為:
(1)肽酶(或腸肽酶)
(2)10    脫水縮合
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體             
(4)4

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)的消化過(guò)程、化學(xué)式是C55H70O19N10的多肽消化后得到的四種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,考查酶的特性、氨基酸的脫水縮合、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的知識(shí),考生識(shí)記酶的特性和氨基酸脫水縮合的過(guò)程、明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不含膜結(jié)構(gòu)的是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列事實(shí)不能說(shuō)明食物鏈中能量逐級(jí)遞減的是( 。
A.動(dòng)物呼吸作用的強(qiáng)度一般大于植物
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C.市場(chǎng)上肉類食品一般比農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格高
D.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)五個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.牽張反射是指當(dāng)骨骼肌受到外力牽拉,其長(zhǎng)度延長(zhǎng),反射性地引起受牽張的肌肉本身收縮.如圖為牽張反射弧模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
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B.牽張反射至少涉及兩個(gè)反射弧
C.神經(jīng)纖維3興奮能使肌梭收縮
D.此反射可使梭外肌纖維處于持續(xù)收縮狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示.請(qǐng)分析回答:
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(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái),最后剩下的是腺苷.
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體.
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①該實(shí)驗(yàn)因變量是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率.
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度下降,能量供應(yīng)減少,細(xì)胞死亡率增加.
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19.下列對(duì)生物膜系統(tǒng)功能的描述,哪項(xiàng)不正確( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)g的含量將會(huì)降低.假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時(shí)間后,根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過(guò)程是③(填圖中數(shù)字).
(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是2℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖二中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將降低(升高、不變、降低).
(4)光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率小于(大于、等于、小于)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞至少?gòu)闹車?個(gè)單位量的二氧化碳.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

家兔的毛色黑(A)對(duì)褐(a)為顯性。下列關(guān)于判斷一只黑毛公兔基因型的方法及結(jié)論中,正確的是

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B.用一只雜合黑毛兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為AA

C.用多只褐毛雌兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為AA

D.用光學(xué)顯微鏡觀察,若細(xì)胞中只有A基因,則其基因型為AA

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