【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:
化 合 物 | 多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
催產(chǎn) 素 | 牛加壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰島素 | 免疫球蛋白IG | 人血紅蛋白 | |
氨基酸數(shù) | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
(1)表中1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?/span>____________________________________________________________不同。
(2)表中3與4,5與6雖功能相似,但各自具有專一性。它們之間的差異主要取決于______________________________。
(3)7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有__________作用;8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有__________作用;9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_________作用;10的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有__________作用,10有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成_____分子水。
(4)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是_______________。
(5)這些實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有______,這種特點(diǎn)決定了____________。
【答案】 氨基酸種類,排列順序 氨基酸種類,數(shù)目,排列順序 催化 調(diào)節(jié) 免疫 運(yùn)輸 570 除R以外的結(jié)構(gòu) 多樣性 蛋白質(zhì)分子具有多種功能
【解析】【試題分析】
本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真審題和識(shí)圖,從中獲取有用的信息,再結(jié)合題意進(jìn)行分析作答即可。值得注意的是前兩空,由于多肽不具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),所以答題時(shí)不能寫“多肽化合物結(jié)構(gòu)的多樣性與肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)”。
(1)結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。1、2、3均為多肽化合物,雖然氨基酸數(shù)目相同,但氨基酸的種類、排列順序不同,所以其生理作用彼此不同。
(2)表中3與4或5與6雖然功能相同,但各具專一性,它們之間的差異取決于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同。
(3)根據(jù)題意和圖表分析可知:7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有催化作用;8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用;9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用;10的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用。已知蛋白質(zhì)10有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子組成,則在脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=574-4=570個(gè)。
(4)根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是除R基以外的結(jié)構(gòu)。
(5)據(jù)表中信息以及上面的實(shí)例可知:蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性;由于結(jié)構(gòu)決定功能,所以這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( )
①氨基酸
②C,H,O,N等化學(xué)元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽(呈肽鏈)
⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①②④③⑤
D.②①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題:
(1)約翰格登于1962年通過實(shí)驗(yàn)把蝌蚪已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入卵母細(xì)胞質(zhì)中,并成功培育出“克
隆青蛙”。由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著動(dòng)物細(xì)胞_______程度的提高而逐漸受到限制,直到今天也還不能用類似__________(某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體。因此,約翰格登培育“克隆青蛙”,實(shí)際是通過_________(某種動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)來(lái)實(shí)現(xiàn)的!翱寺∏嗤堋焙汀霸嚬軏雰骸彼残璧呐咛スこ碳夹g(shù)有______________。
(2)山中伸彌于2006年把4個(gè)關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的__________(基因工程的工具),它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到其染色體的DNA上。該操作過程中,除了需要逆轉(zhuǎn)錄病毒外,還需要的操作工具有_____________、_____________。
(3)卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布,將2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰格登和山中伸彌,以表彰他在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域作出的革命性貢獻(xiàn)。所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)成早期干細(xì)胞狀態(tài),即獲得iPS細(xì)胞,iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣,具有發(fā)育的_____________,即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外,常見的還有以下兩種:一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞___________產(chǎn)生四倍體細(xì)胞;二是應(yīng)用__________技術(shù)(動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在人體皮膚細(xì)胞中移植了胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中能高度表達(dá)并決定其“發(fā)育全能性”的多個(gè)基因,使其成為“萬(wàn)能細(xì)胞”,F(xiàn)將上述細(xì)胞植入小鼠身體內(nèi),植入的細(xì)胞便長(zhǎng)成了“腫瘤”。請(qǐng)回答下列問題:
(1)體外培養(yǎng)“萬(wàn)能細(xì)胞”需要配制營(yíng)養(yǎng)液,通常要在合成培養(yǎng)基中添加_____________等一些天然成分。當(dāng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_____________。研究發(fā)現(xiàn),此類細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)不能獲得動(dòng)物器官,這是因?yàn)?/span>___________________________________________________。
(2)小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官,類似于“器官移植”。為“保住腫瘤”,需要用到去除____________(器官)并經(jīng)射線照射的小鼠,因?yàn)樵擃愋∈?/span>_________________。該過程研究的意義在于解決臨床上_________________等問題。
(3)基因工程中常采用ES細(xì)胞作為________________細(xì)胞,因?yàn)镋S細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子后可培養(yǎng)成人體的______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是( )
變化量 | O2相對(duì)濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. O2相對(duì)濃度為5%時(shí),無(wú)氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
B. xg的果肉在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol
C. 貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對(duì)濃度為5%
D. 在O2相對(duì)濃度為3%時(shí),蘋果細(xì)胞既有無(wú)氧呼吸也有有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究玉米(2n=20)的甜質(zhì)性狀的遺傳,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(基因用A/a;B/b…表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一 | 親本組合 | F1 | F2 |
甜(甲)×甜(乙) | 非甜(丙) | 非甜:甜:超甜=9:6:1 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 非甜(丙)×超甜 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
非甜:甜:超甜=1:2:1 |
回答問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果推測(cè):甜質(zhì)性狀的遺傳遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________種。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)F2中一株甜玉米植株因基因突變出現(xiàn)了超甜子粒,此植株的基因型最可能是____________________,理由是______________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的目的是______________________________________________________________。
(3)為判斷實(shí)驗(yàn)一F2中一株非甜玉米的基因型,可讓該植株自交,若后代出現(xiàn)_____________種表現(xiàn)型,則基因型為AaBb;若后代出現(xiàn)_______________種表現(xiàn)型,則基因型為AaBB或AABb。若后代出現(xiàn)_____________________種表現(xiàn)型,則基因型為AABB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜光照下,給密閉玻璃裝置中的小麥提供14C標(biāo)記的CO2,下列對(duì)暗反應(yīng)階段的敘述正確的是( )
A.14CO2固定后14C直接進(jìn)入C5中
B.CO2固定的同時(shí)將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C3中的化學(xué)能
C.暗反應(yīng)產(chǎn)生的14C6H12O6可在線粒體中氧化分解再產(chǎn)生14CO2
D.光照強(qiáng)度突然變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒。用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是( )
A. 32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶
B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離
C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D. 此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著石油工業(yè)的迅速發(fā)展,石油這種有多種烴類的物質(zhì)不斷地對(duì)陸地、海洋造成污染。目前世界上不少國(guó)家的近海都遭到了石油污染,導(dǎo)致海洋生物數(shù)量減少;蚬こ炭捎糜诒晃廴经h(huán)境的凈化。1975年,科學(xué)家用基因工程的方法,把能分解三種烴類的基因都轉(zhuǎn)移到分解另一種烴類的似單胞桿菌內(nèi)。創(chuàng)造出了能同時(shí)分解四種烴類的“超級(jí)細(xì)菌”,用超級(jí)細(xì)菌分解石油,可以大大提高細(xì)菌分解石油的效率。根據(jù)以上材料,回答下列問題。
(1)石油污染導(dǎo)致海洋生物數(shù)量減少的重要原因是 (______)。
A.富營(yíng)養(yǎng)化
B.生物富集
C.引起海洋生物中毒
D.形成油膜,改變了海水的理化性質(zhì)
(2)科學(xué)家能將不同種基因移植在一起,且不影響各基因信息的表達(dá),這說(shuō)明了不同生物的DNA_________________________。
(3)基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,作為運(yùn)載體,需有標(biāo)記基因,如抗青霉素基因、抗四環(huán)素基因等,F(xiàn)欲鑒別某種細(xì)菌質(zhì)?顾幮曰虻念悇e,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
材料用具:青霉素、四環(huán)素的10萬(wàn)單位溶液,菌種試管,已經(jīng)滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,酒精燈,接種環(huán),一次性注射器,蒸餾水,恒溫箱。
方法步驟:
第一步:取3個(gè)含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并分別標(biāo)上1、2、3號(hào),在酒精燈旁,用3只注射器分別注入1mL蒸餾水、青霉素溶液、四環(huán)素溶液,并使之分布在整個(gè)培養(yǎng)基表面;
第二步:將接種環(huán)放在酒精燈的火焰_____(填“上”或“旁”)灼燒,并在酒精燈的火焰_____(填“上”或“旁”)取菌種,對(duì)3個(gè)培養(yǎng)皿分別接種;
第三步:將接種后的3個(gè)培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)24h。
請(qǐng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè):
①若 _______________號(hào)培養(yǎng)基中細(xì)菌存活,說(shuō)明該細(xì)菌質(zhì)粒上有兩種抗性基因;
②若1號(hào)培養(yǎng)基中細(xì)菌存活,2、3號(hào)培養(yǎng)基中沒有細(xì)菌存活,說(shuō)明 _________ ;
③ _________________________________________________________ ;
④ _________________________________________________________ 。
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