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下列有關化合物的敘述錯誤的是

A. 脂肪與葡萄糖的元素組成均相同

B. RNA具有催化反應、物質轉運等功能

C. 脫氧核苷酸的功能之一是儲存遺傳信息

D. mRNA和RNA聚合酶通過核孔的方式相同

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關基因重組的說法,不正確的是( 。
A.基因重組是生物變異的重要來源B.基因重組能夠產生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中D.基因重組可以產生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是在25℃時對某植物進行的不同的探究實驗.圖甲所示為不同環(huán)境條件對光合作用強度的影響,圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下,不同濃度的NaHCO3溶液對光合作用速率的影響(假設NaHCO3溶液不影響細胞呼吸作用),結果如圖丙.請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖甲中,與C點相比,引起D點條件下光合作用強度增加的主要因素是土壤含水量.由圖中數(shù)據(jù)可知,在光照強度為800μmol?m-2?s-1和土壤含水量為40%~60%條件下施肥效果最佳.若將該植物從D點所處的光照強度突然降至B點所處的光照強度.短時間內葉綠體中[H]和C5含量的變化趨勢分別是降低、降低.
(2)實驗乙中需要對圓葉片進行抽氣處理后,再將葉片放人不同濃度的NaHCO3,溶液中,該組實驗過程中,自變量是NaHCO3溶液濃度,因變量是光合作用強度.
(3)圖丙中ab段,隨NaHC03溶液濃度升髙,光合速率增大(填“增大”或“減小”).引起cd段曲線變化的原因是:NaHCO3溶液濃度大于細胞液濃度,細胞出現(xiàn)失水,降低光合作用強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(相關基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關基因用B和b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請回答下列問題:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,判斷的主要依據(jù)是雜交子代中,雄性個體中直毛:分叉毛是1:1,雌性個體中都是直毛,沒有分叉毛.
(2)親代雌果蠅的基因型為AaXBXb,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為$\frac{3}{5}$(用分數(shù)表示).
(3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各基因型配子活力相同).
實驗步驟:
①用該黑體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
結果預測:
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=3:1,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=4:1,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于生長素作用的兩重性,下列敘述錯誤的是

A.生長素可以防止落花落果,體現(xiàn)了生長素的促進作用

B.去除頂芽前后側芽的生長狀態(tài)體現(xiàn)了生長素的兩重性

C.兩種不同濃度的生長素,可能對同一器官產生相同的效果

D.較高濃度的生長素促進莖生長,抑制根生長是兩重性的體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

口腔上皮細胞所處的細胞外液是指

A.淋巴液 B.組織液 C.血漿 D.唾液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是

A.芽能發(fā)育成枝條 B.芽能進行光合作用

C.芽能產生生長素促進生根 D. 芽能產生生長素促進生長

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.為比較不同處理方法對洋蔥(2n=16)根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:

①將洋蔥的老根去除,經水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時轉入質量分數(shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖,用卡諾氏液處理8h,然后將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中5~8min。

④步驟D_______。

⑤用苯酚品紅染液進行染色。

⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。

實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時間/h

質量分數(shù)/%

時間/h

0

12

24

36

0.01

24

10.71

13.68

14.19

14.46

36

9.94

11.99

13.59

13.62

48

7.98

10.06

12.22

11.97

0.1

24

7.74

9.09

11.07

10.86

36

6.12

7.87

9.98

9.81

48

5.97

6.68

7.98

8.56

請分析上述實驗,回答有關問題:

(1)步驟③中卡諾氏液的作用是__________________________;“將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。

(2)步驟④中”D”的操作是___________________。

(3)該實驗中,秋水仙素的作用是____________________________________,由實驗可知,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是_______________________________________(2分)。

Ⅱ.水稻性狀中,抗瘟。ˋ)對易染瘟。╝)為顯性,高稈(B)對矮稈(b)為顯性。現(xiàn)用高稈抗病品種與矮稈易染病品種來培育可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種,①~⑥表示培育過程中可采用的手段和過程。請分析回答:

(1)圖中所示育種手段中,不能實現(xiàn)育種目標的是[ ] (在括號內填圖中序號,橫線上寫文字)。

(2)能獲得育種需要的表現(xiàn)型植株,但性狀不能穩(wěn)定遺傳的是[ ] (在括號內填圖中序號,橫線上寫文字),此育種方式最大的缺陷是 。

(3)①→②育種方式是 ,其依據(jù)的原理是 。

(4)④過程常用秋水仙素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人進入青春期后,在身體的形態(tài)、機能等方面都有顯著的變化,發(fā)生這些變化主要與下列哪些激素有關( 。
①胰島素②生長素③性激素④胸腺激素⑤甲狀腺激素⑥腎上腺皮質激素⑦生長激素.
A.①②③B.②③④C.③⑤⑦D.④⑤⑥⑦

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