【題目】請根據(jù)圖回答下列問題,用相應(yīng)序號或名稱作答:

1)若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場所是( _____,細(xì)胞內(nèi)的色素分布在 __________(填名稱)。

2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是 _____ ____(填序號),與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____(填序號)。

3)與酵母菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是_____。(文字表示)

4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),除葉綠體外還有_____(填名稱)

【答案】葉綠體 葉綠體 液泡 、 沒有成形的細(xì)胞核(或沒有核膜 或沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 或沒有被核膜包被的細(xì)胞核) 核膜(細(xì)胞核)

【解析】

1、題圖①表示原生質(zhì)層;②表示細(xì)胞膜;③表示液泡膜;④表示細(xì)胞質(zhì);⑤表示高爾基體;⑥表示線粒體;⑦表示葉綠體;⑧表示核糖體;⑨表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑩表示細(xì)胞核;是液泡。

2、

線粒體

葉綠體

高爾基體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

溶酶體

液泡

核糖體

中心體

分布

動植物

植物

動植物

動植物

動植物

植物和某些原生動物

動植物

動物、低等植物

形態(tài)

球形、棒形

扁平的球形或橢球形

大小囊泡、扁平囊泡

網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

囊狀結(jié)構(gòu)

泡狀結(jié)構(gòu)

橢球形粒狀小體

兩個中心粒相互垂直排列

結(jié)構(gòu)

雙層膜少量DNA

單層膜,形成囊泡狀和管狀,內(nèi)有腔

沒有膜結(jié)構(gòu)

嵴、基粒、基質(zhì)

基粒、基質(zhì)

片層結(jié)構(gòu)

外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜

含豐富的水解酶

水、離子和營養(yǎng)物質(zhì)

蛋白質(zhì)和RNA

兩個中心粒

功能

有氧呼吸的主場所

進行光合作用的場所

細(xì)胞分泌及細(xì)胞壁合成有關(guān)

提供合成、運輸條件

細(xì)胞內(nèi)消化

貯存物質(zhì),調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境

蛋白質(zhì)合成的場所

與有絲分裂有關(guān)

備注

與高爾基體有關(guān)

在核仁形成

由分析可知:

(1)圖示為真核細(xì)胞,光合作用的發(fā)生在葉綠體中,若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場所是【⑦】葉綠體,液泡內(nèi)的色素為水溶性的,葉綠體內(nèi)的色素是光合色素,故細(xì)胞內(nèi)的色素分布在液泡、葉綠體。

(2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是葉綠體和液泡,即圖中的⑦,與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是高爾基體,圖中的⑤。

(3)與酵母菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是沒有真正的細(xì)胞核。

(4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),除葉綠體外還有核膜(細(xì)胞核)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(

A.甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細(xì)胞的現(xiàn)象

B.丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

C.乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②要大

D.丙狀態(tài)時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與松樹相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是(
A.器官
B.種群
C.組織
D.系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以以體外培養(yǎng)的253J和T24兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物 TRAIL、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL進行處理,24小時后測定癌細(xì)胞數(shù)量,計算成活率,實驗結(jié)果如下圖所示。

(1)用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對照組減少了_________%,這說明二甲雙胍對膀胱癌細(xì)胞的增殖有__________作用。

(2)由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對TRAIL 高度抵抗的是__________,判斷依據(jù)是___________

(3)圖1 結(jié)果說明,聯(lián)合用藥比單獨用藥對253J 細(xì)胞的增殖____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通棉花中含β—甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達,產(chǎn)生的β—甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過程如圖,請分析回答:

(1)①和②過程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是____________、___________。

(2)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是_______________________。

(3)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補配對,從而抑制基因的表達,其意義是:_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系。圖2表示滲透 作用的裝置,蔗糖溶液 Aa起始濃度分別用 MA,Ma 表示,一段時間后溶液a液面上升的高度 h,其中半透膜為膀胱膜。圖3表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個細(xì)胞示意圖。請回答下列問題:

1)圖 1體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 __________功能,均體現(xiàn)了膜蛋白的 _____性。

2)如果用某種藥物處理骨骼肌細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對 Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用機理最可能是__________。

3)圖2 A、a蔗糖溶液在實驗初始時的濃度大小關(guān)系為 MA 小于 Ma,后來達到滲透平衡時 MA _____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。

4)圖3中,半透膜相當(dāng)于細(xì)胞中的 _____(填結(jié)構(gòu)名稱)。如果 B.b分別表示外界蔗糖 溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達到平衡時,MB _____Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。

5)若圖3為實驗加清水后觀察到的現(xiàn)象,則我們將此現(xiàn)象稱為_____。伴隨著該現(xiàn)象 的發(fā)生,細(xì)胞的吸水能力逐漸 _____(填“增強”或“減弱”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列 A.B.C三圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物的 濃度、溫度、pH 之間的關(guān)系。請根據(jù)圖片回答下列問題:

1)圖 A 中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其原因是_______________。

2)圖 B中,a點所對應(yīng)的溫度是酶促反應(yīng)的_____

3)圖 B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是__________

4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放人12℃和75℃水浴鍋中,20 鐘后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為甲_____ (填“速率加快”、 “速率減慢”或“無催化反應(yīng)”),乙_____ (填“速率加快”、“速率減慢”或“無催化反 應(yīng)”)。

5)圖 C表示_____ 催化反應(yīng)的速率變化曲線。

A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)。下列化合物不發(fā)生此種反應(yīng)的有

①唾液淀粉酶 ②淀粉、劾w維素、苤 ⑤核苷酸

A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是

A.Ⅰ固醇、Ⅱ性激素、Ⅲ維生素D

B.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落

C.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

D.Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)細(xì)菌、Ⅲ酵母菌

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同步練習(xí)冊答案