4．細(xì)胞癌變的根本原因是（　�。�
A．癌細(xì)胞受到有害刺激B．原癌基因被激活，抑癌基因失活
C．細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)移D．致癌基因高度表達(dá)

分析 細(xì)胞癌變的原因：
（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．
（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：致癌因子分為物理致癌因子，化學(xué)致癌因子和生物致癌因子，在這些致癌因子的誘導(dǎo)下，抑癌基因或原癌基因發(fā)生突變，形成癌基因，這是細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的機(jī)理及癌細(xì)胞的特性，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中，可以看做物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．喝牛奶，進(jìn)入胃中B．紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C．口服抗菌藥物D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞有42條染色體，其精子的染色體組數(shù)和條數(shù)分別是（　�。�
A．6組B．3組C．42條D．21條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳�。韵录膊儆诙嗷蜻z傳病的是（　�。�
①哮喘病     ②青少年型糖尿病   ③并指      ④21三體綜合征．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物雄性個(gè)體（圖中只顯示其中的兩對(duì)染色體）的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖表示減數(shù)第二次分裂中期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．
（2）乙圖表示有絲分裂中期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．
（3）丙圖表示有絲分裂后期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色體．
（4）丁圖表示減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，8個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見表：
試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
11cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水��；pH=8
21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水浴；pH=1.5
（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為37℃水浴；pH=1.5．
（2）2、3號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是溫度．請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱探宄溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響．
（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的體積變化（或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間）來(lái)確定．
（4）在1、2號(hào)試管所研究的問(wèn)題中，溫度屬于無(wú)關(guān)變量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是DNA的平面結(jié)構(gòu)，則圖乙是DNA的空間結(jié)構(gòu)．甲結(jié)構(gòu)中下列編號(hào)的中文名稱是：
2脫氧核糖； 4腺嘌呤．
（2）構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸．
（3）若該DNA片段有300個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上（A+T）比例為35%，則，第三次復(fù)制該DNA片段時(shí)，需要多少個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸？780．
（4）假定大腸桿菌中只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA放入含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制三次，子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{b+7a}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細(xì)胞分裂模式圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．中心法則所表示的生命活動(dòng)可以發(fā)生在圖⑤時(shí)期
B．等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期
C．圖①細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)
D．圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用2,4－D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①分別配置不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表：

2，4－D濃度（mol/L）

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

生 根 數(shù)

2．0

3．8

7．2

9．4

15．1

20．3

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是（ ）

A．促進(jìn)桂花枝條扦插生根的最適2,4－D 濃度是10-11 mol/L

B．一定濃度的2,4－D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用

C．超過(guò)一定濃度的2,4-D 溶液對(duì)植物生根有抑制作用

D．相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同

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