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【題目】充加CO2或抽掉空氣能延長水果的貯藏時間，主要是由于（ ）

A.促進有氧呼吸B.抑制有氧呼吸

C.促進無氧呼吸D.抑制無氧呼吸

【答案】B

【解析】

有氧呼吸過程中分解有機物產生H2O、CO2和熱量，不利于水果和糧食的貯存。因此可利用呼吸作用原理，通過抑制呼吸作用來減少有機物的消耗，如降低溫度、減少氧氣濃度等方式。

有氧呼吸進行的快慢主要與氧的含量、溫度、周圍二氧化碳濃度的高低有關系；氧氣的含量低（抽取空氣），有氧呼吸進行的慢，并且CO2濃度增加對有氧呼吸有抑制作用。因此充加CO2或抽掉空氣，主要是為了抑制有氧呼吸。即B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某個體中一個細胞中控制功能蛋白A的基因表達過程，下列說法正確的是（ ）

A.該個體所有的細胞內控制功能蛋白A的基因均會表達

B.過程②中核糖體的移動方向是從右向左，需要兩種RNA參與

C.若基因發(fā)生突變，則功能蛋白A的相對分子質量可能增大

D.過程①以脫氧核糖核苷酸為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于基因、蛋白質、性狀之間的關系的敘述，其中不正確的是（ ）
A.基因可以決定性狀
B.蛋白質的結構可以直接影響性狀
C.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的
D.蛋白質的功能可以控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內質網膜上的PERK蛋白，正常情況下與Bip結合，處于失活狀態(tài)。當內質網腔內積累的大量異常蛋白時，PERK蛋白恢復活性，最終引發(fā)細胞凋亡，其機理如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）

注：Bax基因、BCL–2基因為細胞凋亡相關基因，（＋）表示促進，（–）表示抑制

A.細胞內自由基增多，可導致異常蛋白質增多

B.此過程是在轉錄和翻譯水平上調控細胞凋亡

C.BCL–2基因和Bax基因的表達產物可以促使細胞凋亡

D.通過藥物提高PERK活性可以促進細胞調亡進而抑制腫瘤發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制。下圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個原始生殖細胞進行減數(shù)分裂時的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細胞，它們結合后發(fā)育成的孩子是白化色盲患者。下列有關分析正確的是（ ）（假設無基因突變和交叉互換發(fā)生）

A.5的基因組成為AXB或aXB的精子

B.11為基因組成為AXB的卵細胞

C.這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)正常的幾率小于1/2

D.1、2、3、4四個細胞中，細胞質不均等分裂的只有3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子中有100個堿基對，其中有40個腺嘌呤，如果該DNA分子連續(xù)復制兩次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（ ）
A.40個
B.80個
C.120個
D.180

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【題目】下圖中P和Q表示某精原細胞的兩個DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體上，P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是（ ）

A.P和Q上的遺傳信息，一條來自父方，一條來自母方

B.若該精原細胞無突變發(fā)生，則P1和Q1的上的基因是相同的

C.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間

D.P′和Q′的形成可以使一條染色單體上出現(xiàn)等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B，其分布如圖所示，現(xiàn)將某外來DNA片段（m）插入位點a或b，下列關于變異類型的說法正確的是（ ）

A. 若m為有效片段且插入位點b，則發(fā)生了染色體變異

B. 若m為有效片段且插入位點a，則發(fā)生了基因重組

C. 若m為無效片段且插入位點a，則發(fā)生了基因突變

D. 若m為無效片段且插入位點b，則發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，方框中字母代表能量（A代表第二營養(yǎng)級攝入的能量），已知毛白楊樹同化的總能量為M。下列敘述不正確的是

A. A到E的箭頭中含有的能量屬于生產者同化的能量

B. 毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/M

C. C是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量

D. D是指第二營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量

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