【題目】下圖為某生物的出生率和死亡率的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù) 圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.B 點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大

B.D 點(diǎn)表示種群密度最大

C.從 B 點(diǎn)到 D 點(diǎn)，種群數(shù)量逐漸減少

D.A 點(diǎn)時(shí)年齡組成為增長(zhǎng)型

【答案】C

【解析】

種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種的集合體，它有很多特征，如出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、種群密度、性比率、分布型等，種群密度是指某個(gè)種群在單位空間或面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)量，是種群最基本的特征；出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表，出生率大于死亡率，種群密度增大，出生率小于死亡率，種群密度減��；種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系，可以分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型，可以預(yù)測(cè)種群未來(lái)數(shù)量的變化。

A、B點(diǎn)為S型曲線的K/2點(diǎn)，增長(zhǎng)速率最大，A正確；

B、D點(diǎn)表示的種群密度最大，B正確；

C、從 B 點(diǎn)到 D 點(diǎn)，種群數(shù)量逐漸增多，C錯(cuò)誤；

D、A 點(diǎn)時(shí)種群的出生率大于死亡率，數(shù)量處于上升階段，年齡組成為增長(zhǎng)型，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如下圖）。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①中多巴胺的釋放過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B.突觸小體中的線粒體能為多巴胺與受體結(jié)合提供ATP

C.多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D.藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時(shí)間縮短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從萌發(fā)的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶，通過(guò)利用相關(guān)儀器對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，淀粉酶在______℃條件時(shí)活性較高，由此，_______(填“能”或“不能”）確認(rèn)該溫度淀粉酶的最適溫度。

(2)該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖，原因是________.

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，兩種淀粉酶中______對(duì)溫度更敏感�？稍�______℃之間設(shè)置較小的溫度梯度進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究淀粉酶的最適溫度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對(duì)基因（A—a, B—b）的控制，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表：

（1）若利用基因型為Aabb的黃穎植株，快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株，最佳方法是_________育種法。

（2）為研究?jī)蓪?duì)基因的位置關(guān)系，現(xiàn)選取純合黑穎植株（基因型為________）與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是____________，則表明兩對(duì)基因位于非同源染色體上，燕麥顏色的遺傳遵循________定律。

（3）下圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理:

酶x、y是基因A（a）或B（b）表達(dá)的產(chǎn)物，可推斷出酶x是由基因_____控制合成的。由此可見，基因通過(guò)控制________________________，進(jìn)而控制生物的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用全過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞中物質(zhì)①的產(chǎn)生需要光，而物質(zhì)②的產(chǎn)生不一定需要光

B.④中氧元素來(lái)自CO2和H2O

C.④和O2可進(jìn)入同一場(chǎng)所被利用

D.保持光照不變，若突然停止③的供應(yīng)，C5將減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將紅花月季與白花月季進(jìn)行雜交，F1全為紅花，F1自交得F2，F2中有紅花和白花，二者數(shù)量比為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.花色的遺傳遵循基因的自由組合定律B.F2白花中純合子占

C.F2中紅花雜合子占D.F2白花測(cè)交，后代全都為白花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某XY型性別決定植株的花色有紅花和白花兩種，葉有寬葉和窄葉兩種。為探究花色和葉型的遺傳特性，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：

（1）控制花色的基因位于______對(duì)同源染色體上；控制葉型的基因位于________（填“�！被颉�X”）染色體。

（2）若花色由一對(duì)等位基因控制時(shí)用A、a表示，由兩對(duì)等位基因控制時(shí)用A、a和B、b表示；若葉型由一對(duì)等位基因控制時(shí)用D、d表示，由兩對(duì)等位基因控制時(shí)用D、d和E、e表示，則親本雌雄株基因型分別是____________。F2中白花寬葉雌株與紅花窄葉雄株雜交，后代中紅花寬葉雌株的比例為____________。

（3）F1中寬葉基因頻率為________，與親代相比該種群_______（填“是”或“否”）發(fā)生了進(jìn)化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.淀粉溶液過(guò)柱時(shí)控制流速，是為了便于接取產(chǎn)物

B.洗滌反應(yīng)柱時(shí)控制流速，是為了防止洗去已固定的淀粉酶

C.實(shí)驗(yàn)后用蒸餾水洗滌反應(yīng)柱，是為了去除已固定的淀粉酶

D.洗滌后的反應(yīng)柱應(yīng)高溫滅菌，避免微生物分解反應(yīng)柱中的酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案