【題目】下列關于生物進化的敘述正確的是

A.自然選擇的實質(zhì)是保留種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生

B.地理隔離不會導致種群基因庫間的差異，不一定導致生殖隔離

C.自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

D.基因突變的方向、自然選擇的方向和生物進化的方向總是一致

【答案】A

【解析】

A、自然選擇是指自然環(huán)境對個體進行選擇，保留種群的有利基因，新基因產(chǎn)生的是基因突變，A正確；

B、地理隔離導致種群基因庫出現(xiàn)差異，可能導致生殖隔離，B錯誤；

C、自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型，C錯誤；

D、基因突變具有多害少利性，不能決定生物進化的方向，可能與進化的方向相同，也可能不同，D錯誤。

故選A。

【定位】

生物進化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下面的遺傳系譜圖中，用■表示的男性含有變異的線粒體基因，下列選項中敘述錯誤的是（　�。�

A. 變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代

B. 變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律

C. 變異的線粒體基因所在的DNA復制屬于半保留復制

D. 該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禿頂由常染色體上的基因控制，在男性中只要有一個禿頂基因（b）就表現(xiàn)為禿頂，女性在基因純合狀態(tài)才表現(xiàn)為禿頂，眼白化病是一種眼部著色減少的遺傳病，相關基因用D和d表示。如圖為某家系中有關這兩種遺傳病的遺傳系譜圖，且3號個體不攜帶眼白化病致病基因，請回答下列問題：

（1）眼白化病的遺傳方式為__________，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)9號個體的染色體組成為XXY型，則其染色體數(shù)目異常的原因是__________。

（2）1號個體的基因型是__________，10號個體是純合子的概率是__________，若7號和8號個體生育了一個男孩，則該男孩同時患禿頂和眼白化病的概率為__________。

（3）從優(yōu)生的角度分析，11號和12號應該生__________（填“男孩”或“女孩”），理由是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伏旱發(fā)生在長江中下游7月中旬至8月中旬，在此期間氣溫高（午間氣溫高達35～42℃）少降水，而春播農(nóng)作物正處在抽穗、揚花和灌漿期，需要大量水分供給。2017年7月22日某地研究人員測定了某植物的CO2吸收速率變化曲線，如圖1所示；氣孔的開放率變化曲線如圖2所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1曲線中A點代表的含義是___________________；與E點相比，F(xiàn)點葉綠體中C5的含量較___（填“高”或“低”）。

（2）圖1中CD段光合速率減小，結(jié)合圖2分析，光合速率變化的主要原因是____________________。圖1中F點時該植物葉肉細胞的光合速率_______呼吸作用速率（填 “﹥”“﹦”“﹤”）。

（3）有人提出，圖1中CD段光合速率變小的原因還可能是中午溫度過高，高溫破壞了葉綠體____________膜結(jié)構，使葉綠體吸收光能效率降低，_____反應受抑制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進行了一系列的實驗，如圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是（　　）

A.

B.

C.

D.和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示高等植物細胞某些生理過程。圖2表示綠色植物某生物膜結(jié)構及其上發(fā)生的部分生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中②進行的場所是________，⑥過程中，CO2與________結(jié)合生成C3。

(2)圖1中，需消耗ATP的過程有________(填圖中數(shù)字)，過程________(填圖中數(shù)字)發(fā)生在圖2所代表的生物膜上。

(3 圖1①～⑥過程中，O2參加反應的是________，如果適當增加CO2的濃度(光照強度不變)，那么短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)結(jié)構與功能的概念圖。對圖示的有關分析中，正確的是（ ）

A.a一定含有N、P、S元素B.過程①不一定有水的生成

C.多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目D.d表示生理功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是（ ）

A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的 B. 污染不是來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH可以解決污染問題 D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅雜交實驗示意圖，果蠅的體色由常染色體上的基因B（灰身）、b（黑身）控制，只含單個該基因的個體無法發(fā)育，乙、丙細胞其他染色體正常，乙產(chǎn)生生殖細胞時一對同源染色體分離，另一條染色體隨機分配，下列敘述正確的是

A. 乙是三倍體，丙是同源染色體交叉互換的結(jié)果

B. 若僅考慮性染色體，乙可產(chǎn)生4種精子，比例為1:1:1:1

C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個體占2/3

D. 將甲與丙雜交后代雄性個體進行測交，后代中黑身果蠅所占的比例是1/4

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