下列關(guān)于酶的敘述中全部正確的組合是( 。
①絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥;
②胰島B細胞一定能產(chǎn)生酶;酶只有在細胞內(nèi)才起催化作用;
③生物體內(nèi)的酶都是由活細胞產(chǎn)生的,都經(jīng)過細胞膜分泌出去;
④同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中;
⑤低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu);
⑥酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度;
⑦酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物.
A、②③⑤⑥B、①③⑥⑦
C、①④⑥⑦D、③④⑥⑦
考點:酶的概念,酶促反應的原理,酶的特性
專題:
分析:酶的發(fā)生作用作用部位可分胞內(nèi)酶和胞外酶,與細胞物質(zhì)合成能量變化有關(guān)的酶所有細胞都應該存在,與分化程度無關(guān);因為酶是高分子化合物,一種酶可催化一類反應但也可被其他酶作為反應的底物.
解答: 解:①絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,酶通過影響生物的新陳代謝過程即體內(nèi)各種化學反應間接影響生物的性狀,正確;
    ②胰島B細胞能夠正常代謝一定產(chǎn)生酶正確;但是酶根據(jù)作用場所可分胞內(nèi)酶和胞外酶,胞外酶在細胞外起作用,錯誤;
    ③生物體的酶都是活細胞產(chǎn)生這個正確,但是胞內(nèi)酶不分泌出去,分泌的都是胞外酶,錯誤;
    ④與細胞新陳代謝有關(guān)的酶即物質(zhì)與能量的合成與分解有關(guān)的酶,所有活細胞都有,與分化程度無關(guān),正確;
    ⑤低溫只是降低了酶的活性,空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變,溫度升高活性還能恢復,錯誤;
    ⑥酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度這是酶快速催化的實質(zhì),正確;
    ⑦酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少量是RNA這些都是生物大分子,所以酶可以作為其他酶的反應底物,正確.
所以①④⑥⑦正確.
故選:C.
點評:考查酶的本質(zhì)、類別、功能等,這一類基礎(chǔ)知識應該熟記和理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程,以下有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生
B、圖中①物質(zhì)是O2
C、用18O標記葡萄糖完成該過程后,產(chǎn)物水中檢測不到放射性
D、圖示過程會釋放熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,下列分析合理的是( 。
A、①表示自然選擇
B、①表示隨機交配
C、②表示基因交流加快
D、②表示地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物功能的敘述,正確的是( 。
A、結(jié)合水是良好溶劑
B、糖類是主要能源物質(zhì)
C、DNA能運輸氧氣
D、脂肪能攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年我國又在近海海域?qū)嵭小胺拘轁O”,其目的是(  )
A、控制捕魚的大小和數(shù)量,實現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B、檢測漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料
C、防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化
D、實施分區(qū)管理,避免漁事糾紛

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)不同的劃分標準,培養(yǎng)基的類型不同,作用也不同.如表中劃分培養(yǎng)基的依據(jù)和培養(yǎng)基的類型及作用,正確的匹配是( 。ǘ噙x)
劃分依據(jù)培養(yǎng)基的類型培養(yǎng)基作用
A用途選擇培養(yǎng)基分離所需菌種
B用途通用培養(yǎng)基一般培養(yǎng)
C是否加入瓊脂固體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)
D是否加入瓊脂液體培養(yǎng)基分離純化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗室中微生物培養(yǎng)和分離的敘述錯誤的是( 。
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵
B、高溫滅菌的目的是殺死所有微生物
C、劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D、稀釋涂布平板法可用于計數(shù)活菌數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖).研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”.為證明此推側(cè),用下圖所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作不應包括( 。
A、用細胞分裂素溶液涂抹A1
B、用14C-淀粉溶液涂抹A1
C、用14C-氨基酸溶液涂抹A2
D、檢測A1葉的放肘性強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑.研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌.其篩選過程如圖所示.

(1)進行①過程的目的是
 
;②過程所使用的接種方法是
 

(2)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
;對培養(yǎng)基常用方法進行滅菌.對于空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能
 
.如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是:
 

(3)部分嗜熱菌在I號培養(yǎng)基上生長時可釋放分解培養(yǎng)基中的淀粉,在不同菌落周圍形成大小不同的透明圈,應挑出
 
的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基.
(4)根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出細菌數(shù)目往往比實際的數(shù)目低,原因是
 

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