Question

9．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說法不正確的是（　　）

• A． 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層
• B． 若圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會受到影響
• C． 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當(dāng)液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面
• D． 圖丁中①為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，甲圖表示磷脂雙分子層；
乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋�需要載體，不需要能量，乳酸的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要載體和能量；
圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋�由于兩�?cè)濃度相同，所以液面不發(fā)生變化；在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu)，右側(cè)濃度高，左側(cè)液面下降．
圖丁中①為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞的代謝發(fā)生改變，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．

解答 解：A、由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水-空氣界面中，磷脂分子排列成單層，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成雙層，A錯誤；
B、葡萄糖進(jìn)人的紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，不需要能量，乳酸的跨膜運(yùn)輸雖然是主動運(yùn)輸，但是人的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，故圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會受到影響，B正確；
C、在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質(zhì)分子數(shù)相等，水分子數(shù)也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜，因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面．C正確；
D、圖丁中①為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合，改變細(xì)胞的代謝，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題綜合考查生物膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、滲透作用、細(xì)胞間的信息交流等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．