分析 植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程.植物組織培養(yǎng)的過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→新個體.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).
解答 解:(1)離體的莖段經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織,此時愈傷組織具有未分化的特點,細胞依然具有較高的細胞的全能性.
(2)對愈傷組織進行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是誘導基因突變.愈傷組織細胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,因此通常用γ射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果.該技術(shù)最終培育柑桔耐鹽植株,因此處理2中添加的物質(zhì)X為氯化鈉,起選擇作用,具有能適應一定濃度鹽的愈傷組織才可以生長,不適應的愈傷組織死亡.
(3)三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程是:利用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,使之變成四倍體植株,再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,結(jié)出三倍體的種子.第二年將此三倍體的西瓜種子種下去,授以二倍體的花粉,結(jié)出三倍體的無子西瓜.整個過程中沒有用到植物組織培養(yǎng).作物育種研究中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含抗蟲基因的Ti質(zhì)粒導入到植物體細胞中,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得抗蟲的農(nóng)作物.運用細胞工程培育白菜-甘藍雜種植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株.
故答案為:
(1)脫分化 具有
(2)誘發(fā)基因突變 愈傷組織細胞分裂能力強,易誘發(fā)基因突變 NaCl(或鹽)
油菜一甘藍、抗蟲棉
點評 本題考查考生的識記和理解能力,能運用所學知識,解決生物學問題的能力.植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離和生殖隔離都可以阻止種群間的基因交流 | |
B. | 自然選擇導致突變并將有利變異定向積累 | |
C. | 種群基因頻率的變化趨勢在一定程度上反映了生物進化的方向 | |
D. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞液的溶質(zhì)透出細胞 | |
B. | 質(zhì)壁分離后的細胞只允許水分子進入 | |
C. | K+和NO3-可通過細胞膜進入細胞液 | |
D. | 水和溶質(zhì)自由地進出細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組
B.圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律
C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該細胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一突觸的前膜面積一般比后膜發(fā)達 | |
B. | 神經(jīng)元內(nèi)的K+內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎 | |
C. | 完成反射的反射弧至少要由傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元構(gòu)成 | |
D. | 動作電位沿神經(jīng)纖維傳導時,其電位變化不會隨傳導距離的增加而衰減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時致死 | |
B. | 這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時致死 | |
C. | 這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時致死 | |
D. | 這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能抑制葡萄糖-6-磷酸酶的活性 | |
B. | 胰島素能提高葡萄糖-6-磷酸酶的活性 | |
C. | 肌細胞中控制葡萄糖-6-磷酸酶的基因不表達 | |
D. | 肌糖原和肝糖原都可以直接轉(zhuǎn)化為血糖 |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
利用枯草桿菌生產(chǎn)分泌性中性蛋白酶,以下符合該酶分離純化的正確流程是( )
①制成酶制劑 ②發(fā)酵液過濾 ③冷凍干燥 ④層析法提純蛋白酶
A.③①④② B.②④③① C.③④②① D.②④①③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
A.核膜 B.核仁 C.核孔 D.染色質(zhì)
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