11．下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．地理隔離和生殖隔離都可以阻止種群間的基因交流
B．自然選擇導(dǎo)致突變并將有利變異定向積累
C．種群基因頻率的變化趨勢在一定程度上反映了生物進(jìn)化的方向
D．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．

解答 解：A、地理隔離和生殖隔離都可以阻止種群間的基因交流，A正確；
B、突變是不定向的，但自然選擇是定向的，將有利變異定向積累，B正確；
C、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，C正確；
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間，以及生物與無機(jī)環(huán)境之間相互作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，識(shí)記進(jìn)化理論四個(gè)方面的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，應(yīng)明確共同進(jìn)化是指不同物種之間發(fā)生的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答問題．
（1）圖甲ABC段的主要特征是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時(shí)期是DE．（圖中字母回答）
（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象，此時(shí)期染色體、DNA、染色單體之比為1：1：0該時(shí)期的主要特征是著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，、染色體數(shù)目加倍．．
（3）圖乙對應(yīng)于圖甲中的EF段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的CE段．
（4）在一個(gè)植物細(xì)胞分裂過程中，與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體  染色體的活動(dòng)決定于紡錘絲作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動(dòng)物為雄性，判斷依據(jù)為g細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）
（3）圖c所示細(xì)胞中有2對同源染色體．
（4）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條．
（5）將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來a→c→g→i→d→h→j．（用字母和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在人體血液中，甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱增加4 200kJ．這說明激素（　�。�
A．通過體液運(yùn)輸B．直接作用于靶細(xì)胞
C．直接參與生命活動(dòng)D．量微但調(diào)節(jié)作用高效

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女兒，則父親的一個(gè)如圖所示的細(xì)胞中（只顯示部分染色體），白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A．1個(gè)，位于一個(gè)染色體中
B．2個(gè)，位于一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體中
C．2個(gè)，位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中
D．4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來判斷，下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤
B．CO32-和PO43-對維持血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用
C．消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程
D．組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．過程6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B．乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液
C．丁細(xì)胞可能為血細(xì)胞D．丁中O2濃度一定比甲中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)說法不正確的是（　　）
A．微量和高效
B．通過體液運(yùn)輸
C．只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞或靶器官[學(xué)&科&
D．激素一經(jīng)發(fā)揮作用后即被滅活，以保證生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的靈活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株，也可加快作物及苗木育種．下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程：
莖段→愈傷組織$→_{處理2：后在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)X}^{處理1：先用γ射線照射}$挑選生長的愈傷組織→耐鹽植株
回答下列問題：
（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)脫分化過程形成的，此時(shí)愈傷組織細(xì)胞具有（填“具有”或“不具有”）細(xì)胞的全能性．
（2）對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理，處理1中γ射線照射的目的是誘發(fā)基因突變，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織，原因是愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)基因突變；處理2中添加的物質(zhì)X為NaCl（或鹽）．
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中．在培育白菜-甘藍(lán)、三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是油菜一甘藍(lán)、抗蟲棉．

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