普通栽培稻是普通野生稻進(jìn)化而來的，下列相關(guān)敘述正確的是

A．每株普通栽培稻都含有其種群基因庫的全部基因

B．人工選擇能夠改變普通栽培稻變異和進(jìn)化的方向

C．普通野生稻在進(jìn)化過程中遺傳多樣性會發(fā)生改變

D．普通野生稻受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

以雞血細(xì)胞為材料對DNA的粗提取和鑒定中有三次過濾，下列說法中正確的是( )

A．第一次過濾取的是濾布上的殘留物（濾渣）

B．第二次過濾取的是濾布上的殘留物（濾渣）

C．第三次過濾取的是濾液

D．A、B、C均不正確

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）某雌雄同株的二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，高莖(H)對矮莖(h)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。

(1)植物出現(xiàn)窄葉是寬葉基因突變導(dǎo)致的，M基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如圖所示(注：起始密碼子為AUG)。

圖中所示的M基因片段在轉(zhuǎn)錄時，________鏈作為模板鏈；轉(zhuǎn)錄時________酶與DNA分子的 結(jié)合；正常情況下基因M在細(xì)胞中最多有________個。

(2)現(xiàn)有一個寬葉紅花變異個體，基因型為MR，請你用豎線(|)表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)(·)表示相關(guān)基因位置，該植株的體細(xì)胞中的基因M、R與染色體關(guān)系示意圖為________(寫出一種情況)，該變異屬于可遺傳變異中的____________。該植株與基因型為mmrr的個體雜交獲得F1，請用遺傳圖解表示該過程。(說明：①各種配子的活力相同；②不要求寫出配子；③只要求寫出一種情況。)

(3)用某植株(MmHh)的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理________(填“幼苗”“休眠的種子”“萌發(fā)的種子”或“幼苗或萌發(fā)的種子”)，使染色體數(shù)目加倍，形成可育純合子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是

A.DNA與ATP中含有的五碳糖相同

B.DNA單鏈上相鄰的堿基以氫健連接

C.DNA在細(xì)胞核中復(fù)制時需要解旋酶

D.DNA的轉(zhuǎn)錄過程要以氨基酸為原料

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是

A．圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP

B．圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度

C．Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[ H ]和ATP的積累

D．Ⅱ階段光合速率最大時所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請分析回答下列有關(guān)遺傳問題：（10分）

Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型（c650）基因與兩側(cè)對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和(S)基因是一對等位基因。c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子，Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu)，如圖所示。

ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F1。

（1）F1花型為兩側(cè)對稱，表明 基因?yàn)殡[性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為 。

（2）采用分子雜交技術(shù)對F1中的c650基因進(jìn)行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，該植物突變頻率這么高的原因最可能是 的結(jié)果。

ⅱ、從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進(jìn)行異花粉得F2。

（3）如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變，則F2中兩側(cè)對稱花型且自交親和個體所占比例應(yīng)為 。

（4）從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，其產(chǎn)生原因最可能是 。

Ⅱ、下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病的基因以A或a表示，G人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDl a）基因以B或b表示，兩對基因自由組合。Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因。請分析回答：

（5）GSDl a的遺傳方式是 。

（6）Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出患有GSDla 的 Ⅱ7，這種現(xiàn)象符合 遺傳規(guī)律。

（7）Ⅲ13的基因型是 。若不考慮基因突變，Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們對某一湖泊不同深度的138種魚類進(jìn)行了研究，繪制了部分魚類的演化過程圖（圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群）下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是（ ）

A．③④中每個個體是進(jìn)化的基本單位

B．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因

C．③④一直利用相同的生物和非生物資源

D．不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為（ ）

A.1：1 B.1：2 C.3：1 D.3：4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某環(huán)狀多肽由22個氨基酸形成，其中含有3個谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH)，則下列說法錯誤的是

A．該多肽有22個肽鍵

B．可能沒有游離氨基

C．至少有4個游離羧基

D．最多有20種氨基酸

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