A. | 一定范圍內(nèi),蜂毒素濃度越大誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的效應(yīng)越強(qiáng) | |
B. | 參與胃癌細(xì)胞凋亡的免疫細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞 | |
C. | 靜脈注射和口服蜂毒素制劑的抗癌效果相同 | |
D. | Bel-2蛋白:Bax蛋內(nèi)的比值越低,胃癌細(xì)胞凋亡率越大 |
分析 分析題圖:圖1是胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的變化,可知一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng);
圖2是胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化,可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bel-2基因表達(dá)減弱.
解答 解:A、圖1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),A正確;
B、對于癌癥,主要是細(xì)胞免疫起作用,參與胃癌細(xì)胞凋亡的細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,B正確;
C、蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,口服蜂毒素制劑在消化酶的作用下被分解為氨基酸,失去作用,C錯(cuò)誤;
D、分析圖2可知,在一定的范圍內(nèi),蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)、抑制BeI-2基因表達(dá),且隨蛇毒素濃度增加Bax基因表達(dá)率升高、BeI-2基因表達(dá)率降低,由此可以看出Bel-2蛋白:Bax蛋內(nèi)的比值越低,胃癌細(xì)胞凋亡率越大,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的變化曲線圖、胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化曲線圖,通過分析題干和曲線圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中
B.2個(gè),分別位于一對姐妹染色單體中
C.4個(gè),分別位于一個(gè)四分體的染色單體中
D.2個(gè),分別位于一對性染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 |
無花瓣×有花瓣黃色 | 無花瓣 | 無花瓣:有花瓣黃色:有花瓣白色=12:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與某單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫 | |
B. | 抗體、淋巴因子、溶菌酶等物質(zhì),都屬于免疫活性物質(zhì) | |
C. | 抗毒素是一種抗體,是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子 | |
D. | 能夠產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體在T細(xì)胞中的核糖體上合成 | |
B. | 受抗原刺激后,T細(xì)胞和B細(xì)胞發(fā)生分化,但不發(fā)生增殖 | |
C. | 抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 | |
D. | B細(xì)胞只參與體液免疫,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DC起源于骨髓中的造血肝細(xì)胞 | |
B. | DC既能參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫 | |
C. | DC通過合成并分泌淋巴因子從而激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答 | |
D. | 若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的DC,則可用于癌癥治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚、吞噬細(xì)胞 | B. | 黏膜、細(xì)胞免疫 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞、體液免疫 | D. | 體液中的殺菌物質(zhì)、體液免疫 |
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