11.紫甘藍(lán)花青素屬于黃酮類(lèi)化合物,極性較高,可溶于水或甲醇、乙醇等有機(jī)溶劑中.研究人員對(duì)紫甘藍(lán)花青素的提取、分離純化方法進(jìn)行了研究.紫甘藍(lán)花青素提取流程如圖所示.回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)在該流程中,影響紫甘藍(lán)花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受到原料顆粒大小、含水量、以及提取液PH、溫度和時(shí)間等條件
的影響.紫甘藍(lán)花青素的提取條件可以通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)摸索.
(2)研究人員所做實(shí)驗(yàn)表明,蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好.丙酮提取液顏色較淺且出現(xiàn)混濁,可能原因是在提取較少花青素的同時(shí)還溶解出其它成分,導(dǎo)致提取效果受到影響.
(3)圖中的酶解過(guò)程常使用纖維素酶和果膠酶,目的是破壞細(xì)胞壁,增加細(xì)胞內(nèi)花青素物質(zhì)向提取介質(zhì)擴(kuò)散,提高提取效率.
(4)經(jīng)該流程所提取得到的紫甘藍(lán)花青素粗品可以通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定,觀察提取粗品的層析帶,并與標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行比較就可以獲得結(jié)論.

分析 分析題意可知此題涉及的知識(shí)點(diǎn)有:提取胡蘿卜素時(shí)影響萃取的因素有主要因素,萃取劑的性質(zhì)和使用量;次要因素,原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等,一般來(lái)說(shuō),原料顆粒小,萃取溫度高,時(shí)間長(zhǎng),需要提取的物質(zhì)就能夠充分溶解,萃取效果就好.萃取前,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥.

解答 解:(1)影響紫甘藍(lán)花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還有原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度、PH和時(shí)間等,色素的具體提取條件可以通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索;
(2)蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好,丙酮提取液顏色較淺且出現(xiàn)混濁,可能由于丙酮溶解出了其它雜質(zhì),導(dǎo)致提取效果受影響;
(3)纖維素酶和果膠酶能夠分解組成細(xì)胞壁纖維素和果膠,提高提取效率;
(4)紫甘藍(lán)花青素粗品可以通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定,觀察提取粗品的層析帶并與標(biāo)準(zhǔn)樣品的層析帶比較.
故答案為:
(1)顆粒大小      PH      溫度      對(duì)照
(2)在提取較少花青素的同時(shí)還溶解出其它成分
(3)破壞細(xì)胞壁(結(jié)構(gòu))
(4)層析帶     標(biāo)準(zhǔn)樣品

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查對(duì)胡蘿卜素提取的應(yīng)用,考綱要求考生能熟記胡蘿卜素提取的原理和影響提取的因素,了解鑒定的方法,同時(shí)考綱還要求考生能夠熟記并理解果酒果醋以及腐乳的制作原理即注意事項(xiàng),理解并能培養(yǎng)微生物,知道微生物培養(yǎng)的方法與條件并加以應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( )

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B.動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

C.所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D.高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制,基因型為AA的個(gè)體呈深綠色、基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色、基因型為aa的個(gè)體呈黃色,黃色個(gè)體在幼苗階段死亡.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AA和Aa,且比例為1:2
B.淺綠色植株與深綠色植株雜交,成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,比例為1:1
C.淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$
D.一段時(shí)間后,aa個(gè)體明顯減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從青蒿中分離出青蒿素,并應(yīng)用于瘧疾治療,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).已知野生型青蒿為二倍體,莖稈中白色(Y)對(duì)紫色(y)為顯性.葉片中稀裂葉(R)對(duì)分裂葉(r)為顯性.且兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,分析回答問(wèn)題:
(1)通過(guò)一定的處理讓野生型青蒿成為三倍體植株,該三倍體青蒿高度不育(填“可育”或“高度不育”),這種三倍體青蒿形成過(guò)程中發(fā)生的變異屬于可遺傳(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異.
(2)用X射線照射分裂葉青蒿以后,r基因中一小段堿基序列發(fā)生變化,使分裂葉轉(zhuǎn)變?yōu)橄×讶~,這種變異屬于可遺傳變異中的基因突變.
(3)現(xiàn)用白稈分裂葉植株與紫稈稀裂葉植株雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為白稈稀裂葉,則親本的基因型為YYrr和yyRR.
(4)染色體變異可導(dǎo)致R基因所在的染色體整體缺失,同源染色體中一條染色體缺失的植株可以存活,兩條都缺失的植株不能存活.現(xiàn)有基因型為YyRO的植株(“0”代表該染色體缺失,下同)與基因型為yyrO的植株雜交,子一代存活植株中稀裂葉與分裂葉的比值為2:1,子一代存活植株中紫稈稀裂葉的比例是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
B.若乙神經(jīng)元興奮,不會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C.乙酰膽減和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
D.若某種抗體與乙神經(jīng)元乙酰膽堿受體結(jié)合,會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).如圖為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細(xì)胞的凋亡率及Bax基因、Bel-2基因表達(dá)的關(guān)系.相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( 。
A.一定范圍內(nèi),蜂毒素濃度越大誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的效應(yīng)越強(qiáng)
B.參與胃癌細(xì)胞凋亡的免疫細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞
C.靜脈注射和口服蜂毒素制劑的抗癌效果相同
D.Bel-2蛋白:Bax蛋內(nèi)的比值越低,胃癌細(xì)胞凋亡率越大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.A、B、C分別代表效應(yīng)T細(xì)胞、抗體、吞噬細(xì)胞,它們都能識(shí)別特定的抗原
B.①②③過(guò)程都屬于特異性免疫,是人體的第三道防線
C.當(dāng)抗原再次進(jìn)入人體后,⑤⑥過(guò)程迅速進(jìn)行,產(chǎn)生大量抗體
D.結(jié)核桿菌侵入人體后,人體主要是通過(guò)③⑥過(guò)程發(fā)揮免疫作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某研究小組為測(cè)定某種藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).下列敘述正確的是( 。
A.制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B.培養(yǎng)液需含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等
C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的傳代培養(yǎng)過(guò)程中,均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.麻瘆病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用,顯著降低了麻疹的發(fā)病率.人體初次接種該疫苗時(shí),機(jī)體內(nèi)( 。
A.B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化B.B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子
C.記憶細(xì)胞迅速增殖分化D.漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案