某多肽經(jīng)測(cè)定分子式為C21HxOyN4S2 (無(wú)二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該多肽水解后形成3種氨基酸
B、該多肽中不止一個(gè)氨基
C、該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5
D、該多肽中有3個(gè)肽鍵
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題文:多肽水解得到的幾種氨基酸分子中均只含有一個(gè)N原子,因此根據(jù)分子式(C21HxOyN4S2)中的N原子數(shù)量可知,該多肽由4個(gè)氨基酸組成;根據(jù)S原子的數(shù)目可知,組成該多肽的四個(gè)氨基酸中有2個(gè)半胱氨酸;再根據(jù)C原子的數(shù)目可知,組成該多肽的另外兩個(gè)氨基酸為苯丙氨酸(C9H11NO2)和亮氨酸(C6H13NO2).
解答: 解:A、由以上分析可知,該多肽水解后形成3種氨基酸,即半胱氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸,A正確;
B、組成該多肽的每種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,因此該多肽中只有一個(gè)氨基,B錯(cuò)誤;
C、該多肽是由2個(gè)半胱氨酸、1個(gè)亮氨酸和1個(gè)苯丙氨酸組成,因此其分子式為2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2,因此該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5,C正確;
D、該多肽是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,含有3個(gè)肽鍵,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合多肽的分子式及幾種氨基酸的分子式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程,能根據(jù)多肽和幾種氨基酸的分子式推斷合成該多肽的氨基酸種類及數(shù)目,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與
 
結(jié)合后,一方面促進(jìn)
 
合成,另一方面使
 
增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)葡萄糖的利用,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀.若給其注射胰島素
 
(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳現(xiàn)象的資料,回答下列問(wèn)題.
如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.若Ⅱ-7為純合體.

(1)甲病屬于
 
遺傳病,乙病屬于
 
遺傳病.
(2)Ⅲ-10的基因型是
 
,是雜合子的概率是
 
,屬于她的旁系血親有
 

(3)假設(shè)Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下患病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)途徑涉及的主要結(jié)構(gòu)是
 
、腎上腺、甲狀腺和性腺.
(2)巨噬細(xì)胞可參與
 
免疫和特異性免疫,T細(xì)胞可參與的特異性免疫是
 

(3)圖示表明,甲狀腺激素作用的靶器官是骨髓和
 
,與圖示有關(guān)的神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機(jī)制中,發(fā)揮重要作用的生物活性物質(zhì)除了圖中列舉的類型外,還有兩類有代表性的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)和
 

(4)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子、淋巴因子(如白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是
 

(5)調(diào)查表明,心腦血管疾病、高血壓、疲勞綜合征甚至過(guò)勞死等病癥,正在威脅著知識(shí)分子的健康和生命.據(jù)圖分析,過(guò)度疲勞可使人體的免疫功能下降的原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

天氣變冷時(shí),在體內(nèi)的分泌量不會(huì)增加的激素是(  )
A、甲狀腺激素
B、促甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素釋放激素
D、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菠菜的葉肉細(xì)胞中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次?(  )
(1)受精卵  (2)肝臟  (3)血液  (4)某山上所有的生物 (5)某農(nóng)場(chǎng)所有的水稻  (6)一個(gè)池塘.
A、細(xì)胞    器官    組織     群落    種群   生態(tài)系統(tǒng)
B、細(xì)胞    組織    器官     種群    群落   生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞    器官    組織     種群    群落   生態(tài)系統(tǒng)
D、個(gè)體    組織    組織     群落    種群   生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要實(shí)現(xiàn)目的基因和運(yùn)載體DNA分子重組,必須具有的工具酶是( 。
A、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、DNA解旋酶和DNA聚合酶
C、DNA解旋酶和DNA連接酶
D、限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)根據(jù)觀察小白鼠睪丸組織切片繪出的直方圖,其中能表示一個(gè)細(xì)胞中的染色體與核DNA分子數(shù)量關(guān)系的有( 。
A、①②B、②③
C、①②③D、②③④

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