【題目】下列有關(guān)遺傳的核心概念的表述中，正確的是

A. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 孟德爾的遺傳規(guī)律就是遺傳性狀的傳遞規(guī)律，故最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1

C. 孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，是對(duì)其假說的演繹，對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，是對(duì)其假說的驗(yàn)證。

D. 中有四對(duì)等位基因，其中Aa與Dd不遵循基因的自由組合定律

【答案】C

【解析】

分離定律的實(shí)質(zhì)是，在減數(shù)分裂過程中，成對(duì)的基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到不同的配子中，自由組合定律的實(shí)質(zhì)是，減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合。本題中Aa與Dd符合分離定律，而位于非同源染色體上的基因才符合自由組合定律。

性狀分離是指雜種自交后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，測(cè)交后代也會(huì)同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，但不是性狀分離，A錯(cuò)誤；基因分離定律實(shí)質(zhì)的是指在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入到不同配子中，B錯(cuò)誤；假說--演繹法中孟德爾設(shè)計(jì)測(cè)交試驗(yàn)是演繹過程，實(shí)施測(cè)交試驗(yàn)是試驗(yàn)證明的過程，測(cè)交后代產(chǎn)生了兩種表現(xiàn)型，且比例為1:1，說明子一代產(chǎn)生了兩種比例相同的配子，驗(yàn)證了假說，C正確；等位基因是指位于同源染色體的相同位置，控制相對(duì)性狀的基因圖中B、B不是等位基因，而是相同的基因，圖中有三對(duì)等位基因，Aa與Dd位于同一對(duì)同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥AtNX1基因編碼一個(gè)位于液泡膜上的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，可將Na+逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi)，以降低Na+毒害和提高植物的耐鹽性。研究人員利用根瘤農(nóng)桿菌侵染法將AtNXl基因轉(zhuǎn)化到煙草等植物中，能顯著提高其耐鹽特性。

（1）AtNX1基因提高耐鹽機(jī)理為：Na+轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi)使__________升高，利于吸水。

（2）AtNX1基因可從構(gòu)建擬南芥cDNA文庫(kù)中獲取。

①構(gòu)建cDNA文庫(kù)需要的工具酶有__________。

a.限制酶 b.DNA連接酶 c.RNA聚合酶 d.逆轉(zhuǎn)錄酶

②利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取AtNX1基因（基因序列未知），需根據(jù)AtNX1蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物，引物序列可以有多種原因是____________________。在PCR體系中需加入其中__________引物（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）。

（3）如圖為培育轉(zhuǎn)基因苗的基本操作過程。

①步驟Ⅲ目是________________________________________。

②步驟Ⅳ目是獲得耐鹽的____________，其培養(yǎng)基中除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外還應(yīng)有__________。

③步驟Ⅳ和Ⅴ過程要注意控制培養(yǎng)基中__________的濃度比例，以便獲得幼苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程，①②分別代表不同的細(xì)胞，m表示信息物質(zhì)，符合該模型的是(　　)

A. ①下丘腦細(xì)胞，m抗利尿激素，②垂體細(xì)胞

B. ① 神經(jīng)元細(xì)胞，m神經(jīng)遞質(zhì)，②神經(jīng)元細(xì)胞

C. ①胰島A細(xì)胞，m胰島素，②肌細(xì)胞

D. ①下丘腦細(xì)胞，m促甲狀腺激素釋放激素，②甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A屬___________________________時(shí)期，其主要特征是______________________。細(xì)胞中有_______條染色單體。

（2）圖B處于___________________________期，此細(xì)胞的名稱是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作______________________ ，含_______條染色體。

（3）圖C處于___________________________時(shí)期，此細(xì)胞的名稱是_________________，它分裂后得到的細(xì)胞為_____________________________________。

（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為____________，DNA數(shù)量之比為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是基因型為AABb動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲細(xì)胞染色體上有8個(gè)DNA

B. 甲細(xì)胞處于有絲分裂中期

C. 乙細(xì)胞中有2個(gè)染色體組

D. 乙細(xì)胞形成過程中發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）C細(xì)胞的名稱是_______，該細(xì)胞進(jìn)入分裂后期有__________個(gè)染色體組。

（2）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a分離發(fā)生在_______(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中。一個(gè)B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成_______種生殖細(xì)胞。其基因型是_________。

（3）若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某科研小組測(cè)定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及不同溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析回答問題：

（1）其他條件不變，葉片從無光到剛接受光照處理時(shí)，葉肉細(xì)胞C5的含量會(huì)_______。由圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為________，總光合速率可表示為________。

（2）恒定在上述______℃溫度下，維持10小時(shí)光照，10小時(shí)黑暗，該植物葉片増重最多，増重了_____mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的反射弧模式圖，③表示脊髓的神經(jīng)中樞，箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。下列敘述正確的是（　�。�

A. 興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，其膜外電流方向同箭頭方向一致

B. 刺激④既可以引起⑤的活動(dòng)，亦可以導(dǎo)致a處的興奮

C. a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳遞

D. 若因腦溢血使大腦失去功能，則圖示的反射活動(dòng)不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量不再變化

B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)過程C點(diǎn)的增長(zhǎng)速度最快

C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

D. 隨著種群數(shù)量的增加，種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng)

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