14．所有的生物共用同一套遺傳密碼，說明了（　�。�
A．所有的生物具有共同的祖先B．所有的生物結(jié)構(gòu)和功能相同
C．所有的生物遺傳物質(zhì)相同D．以上敘述都錯(cuò)誤

分析 有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；
2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
3、特點(diǎn)：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；
（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、地球上所有的生物共用同一套遺傳密碼，即所有的生物都是由密碼子表上的密碼子決定氨基酸的，說明不同的生物之間存在親緣關(guān)系，A正確；
B、不同的生物結(jié)構(gòu)不同，功能與不相同，B錯(cuò)誤；
C、不同的生物具有不一樣的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)以上分析，A選項(xiàng)是正確的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念和種類，掌握密碼子的特點(diǎn)，明確自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．含n個(gè)氨基酸、m條肽鏈的蛋白質(zhì)中氮原子數(shù)目至少為n-m
B．在基因的表達(dá)過程中，需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與
C．同一生物個(gè)體不同種類的細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)種類不完全相同
D．人體血漿滲透壓的穩(wěn)定主要由Na+、Cl-和血紅蛋白共同維持

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（　�。�
A．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)色盲男孩，再生一個(gè)色盲男孩或色盲女孩的概率分別是（　　）
A．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$，0C．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常，但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象，如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代．請(qǐng)回答：

（1）煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因（S1、S2…S15）控制，（S1、S2…S15）互稱為，它們的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn)．
（2）煙草的花粉只有通過花粉管（花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生）輸送到卵細(xì)胞所在處，才能完成受精．如圖為不親和基因的作用規(guī)律：據(jù)此圖判斷在自然條件下，煙草不存在S系列基因的個(gè)體，結(jié)合示意圖說出理由．如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精．將基因型為S1S2的花粉授于基因型為S2S3的煙草，則全部子代的基因型種類及比例為S1S2：S1S4=1：1．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的兩個(gè)部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，導(dǎo)致雌蕊和花粉管中所含的等分子有所不同．傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長(zhǎng)的直接原因是缺少核糖體，無法合成蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清蛋白的圖解，據(jù)圖回答：
（1）在此過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)（或細(xì)胞工程技術(shù)）胚胎移植技術(shù)．
（2）在基因工程中，我們稱②為目的基因，在②進(jìn)入③之前要用載體（或限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶）等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④的過程中一般用未受精的卵細(xì)胞去核后作為受體，不用普通的體細(xì)胞，原因是卵細(xì)胞體積大易操作，且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染，比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物．臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從病人身上獲取少量樣本，按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性．
（1）獲取綠膿桿菌單菌落：配制適于綠膿桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分一般含有碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水和無機(jī)鹽，調(diào)節(jié)pH至7，滅菌處理，待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板．經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落．
（2）檢測(cè)綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性：取該單菌落適當(dāng)稀釋，用涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板．將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置，適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果是含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈，這說明綠膿桿菌對(duì)上述抗生素敏感；含頭抱菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小，這說明綠膿桿菌對(duì)頭孢菌素的敏感性比美羅培南弱；含比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片周圍的透明圈也比含美羅培南的小，且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，請(qǐng)推測(cè)此菌落產(chǎn)生的可能原因：一是雜菌污染，二是抗比阿培南的綠膿桿菌（或綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變）形成的菌落．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗綠膿桿菌的目的，對(duì)于該患者來說最好應(yīng)選用抗生素美羅培南．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖．按分裂時(shí)期的先后順序排列是②①④③．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表不小球藻細(xì)胞內(nèi)某生物膜的結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生理過程，圖乙為科學(xué)家研究大棚中某植物光合作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲表示的生物膜為類囊體膜，該膜的功能不同于其他生物膜的主要原因是膜上有色素和光合酶．由圖甲分析，合成ATP的直接動(dòng)力來自于H+的跨膜運(yùn)輸．
（2）圖甲產(chǎn)生的O2需經(jīng)過5L層膜才能被此小球藻細(xì)胞消耗利用．
（3）根據(jù)圖乙曲線分析，該科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖侨?br />（4）進(jìn)入冬季，華北各地均出現(xiàn)霧霾天氣．在此霧霾天氣中落科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大棚溫度為30℃時(shí)，植物的凈光臺(tái)速率比20℃要低．由圖乙分析，其原因是光照較弱時(shí)，30℃時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與20℃相等，但30℃時(shí)植物呼吸作用強(qiáng)度高于20℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案