13.根據(jù)所學(xué)的免疫調(diào)節(jié)知識,回答下列問題
(1)人體有三道防線抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的是人體的第三道防線,屬于特異性(非特異性、特異性)免疫.
(2)參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中B細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,這種方式稱為體液免疫;T細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細(xì)胞免疫.
(3)人體接種乙肝疫苗時,一般要分三次接種,目的主要是獲得更多(更多、更少)的記憶細(xì)胞和抗體.
(4)如圖為某病毒侵入機體被殺傷的過程圖解,據(jù)圖回答:

圖1中細(xì)胞A為效應(yīng)T細(xì)胞; 圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞,圖2細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞受到抗原刺激后分化而來的.

分析 分析圖1:圖1為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,其中A為效應(yīng)T細(xì)胞,能將靶細(xì)胞(被病毒感染的宿主細(xì)胞)裂解死亡.
分析圖2:圖2細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.

解答 解:(1)皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,屬于特異性免疫.
(2)參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中B細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,這種方式稱為體液免疫;T細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細(xì)胞免疫.
(3)乙肝疫苗屬于抗原,人體接種乙肝疫苗后會引起機體免疫反應(yīng),產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體.接種乙肝疫苗時一般要分三次接種,目的主要是獲得更多的記憶細(xì)胞和抗體.
(4)圖1中細(xì)胞A能使靶細(xì)胞裂解死亡,為效應(yīng)T細(xì)胞; 圖2細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞受到抗原刺激后分化而來的.
故答案為:
(1)一     特異性
(2)抗體     體液免疫     靶    細(xì)胞免疫
(3)更多
(4)效應(yīng)T細(xì)胞   漿     B細(xì)胞或記憶細(xì)胞

點評 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.該物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是自由擴散

B.該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合

C.該物質(zhì)可能是水或甘油

D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤。卮鹆袉栴}:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降.
(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.記憶細(xì)胞在機體被病毒甲感染時能夠迅速增殖分化,大量分泌抗體,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖.下列說法不正確的是(  ) 
A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
B.由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)
C.若該免疫細(xì)胞進行細(xì)胞免疫時,裂解靶細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實現(xiàn)的
D.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示兩個細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.若a是精子,b是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.若a是HIV,則b是T細(xì)胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失
C.若a是凋亡的細(xì)胞,則a被b吞噬細(xì)胞分解的過程與溶酶體有關(guān)
D.若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.纖維素分解性細(xì)菌是能分解纖維素的細(xì)菌.由于纖維素酶等的作用,纖維素可一直被分解到葡萄糖為止,有時在分解過程中會積累纖維二糖.這類細(xì)菌多見于腐植土中,下面是分離纖維素分解菌的實驗流程.
土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產(chǎn)生③的菌落
(1)以上實驗流程中①是選擇培養(yǎng),①過程中使用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基(液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基);②是鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,③是透明圈.
(2)過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與纖維素形成紅色復(fù)合物,剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應(yīng);另一種是在倒平板就加入剛果紅.
(3)菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶至少包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶,并最終把纖維素分解成葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題.如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁.請據(jù)圖回答:

(1)圖中尿道內(nèi)、外括約肌和膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分?效應(yīng)器.
(2)當(dāng)膀胱充盈后,人會產(chǎn)生尿意,請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級排尿中樞)→a→大腦皮層.
(3)當(dāng)尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入初級排尿中樞,進一步加強排尿中樞的活動,這是一種正反饋(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié).
(4)由排尿反射可以看出,該過程既受大腦皮層的控制,又受脊髓腰骶段的控制.這說明神經(jīng)系統(tǒng)對生命活動的調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié).
(5)正常情況下,人的尿量和排尿時機依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),飲水不足或體內(nèi)失水過多時,細(xì)胞外液滲透壓會升高,刺激下丘腦(結(jié)構(gòu)名稱)滲透壓感受器,使人產(chǎn)生渴感,通過主動飲水補充水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A-G表示不同細(xì)胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯誤的是( 。
A.人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)
B.可以特異性識別抗原的免疫細(xì)胞有B、C、D、F、G
C.細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)
D.對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細(xì)胞E可使⑩完全恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論的觀點相符的是( 。
A.一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化
B.害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇
C.生物的變異為進化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進化的方向
D.共同進化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進化

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