A. | 圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,含8條染色單體和8個DNA分子 | |
B. | 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 | |
C. | 由1所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離 | |
D. | 若兩圖來源于同一個精原細胞,則圖2是圖1細胞分裂形成的 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖甲中沒有同源染色體,染色體都排列在赤道板上,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂中期;圖乙中的染色體不含染色單體,沒有同源染色體,屬于減數(shù)第二次分裂末期的細胞.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、圖1細胞中沒有同源染色體,染色體都排列在赤道板上,細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時細胞中含含8條染色單體和8個DNA分子,A正確;
B、由圖中染色體的顏色可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換,B正確;
C、圖1所示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,由于發(fā)生過交叉互換,其中可能含有等位基因,若該細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離,C正確;
D、若兩圖來源于同一個精原細胞,且圖2是精細胞,根據染色體顏色可推知圖2不是圖1細胞分裂形成的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,再結合圖中染色體的顏色準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ②⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單培體 | B. | 二培體 | C. | 四培體 | D. | 八培體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性疾病均為遺傳病 | |
B. | 先天性愚型是由染色體異常引起的 | |
C. | 苯丙酮尿癥女患者與正常男性婚后宜選擇生育女孩 | |
D. | 調査人類遺傳病的遺傳方式應在人群中隨機調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該島嶼上發(fā)生了群落的初生演替 | |
B. | 人類在島嶼上的生產活動可能會影響群落演替的速度和方向 | |
C. | 調查島上植物的種群密度時必須隨機取樣 | |
D. | 外來物種的遷入只是豐富了物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫是先天性的 | |
B. | 胃液中的鹽酸屬于人體免疫的第二道防線 | |
C. | 機體通過非特異性免疫產生記憶細胞 | |
D. | 非特異性免疫只對某些病原體起作用 |
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