19.下列關(guān)于生物科學研究方法的敘述,不正確的一項是(  )
A.采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式
B.遺傳學家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上
C.記名計算法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少
D.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制

分析 1、對比實驗,指設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對比結(jié)果的比較分析,來探究各種因素與實驗對象的關(guān)系,這樣的實驗稱為對比實驗.
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法,記名計算法指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落.目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少.

解答 解:A、采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式,A正確;
B、摩爾根采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上,B正確;
C、目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少,C錯誤;
D、采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制,D正確.
故選:C.

點評 本題考查基礎實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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12.純合高莖常態(tài)葉玉米與純合矮莖皺形葉玉米雜交,F(xiàn)1代全為高莖常態(tài)葉,F(xiàn)1與雙隱性親本測交,測交后代表現(xiàn)型及數(shù)量是:高莖常態(tài)葉83,矮莖皺形葉81,高莖皺形葉19,矮莖常態(tài)葉17,下列推斷正確的是( 。
A.高莖與矮莖的遺傳符合基因的分離定律
B.常態(tài)葉與皺形葉完全由基因決定
C.這兩對相對性狀的遺傳符合基因自由組合定律
D.F1在減數(shù)分裂時產(chǎn)生的四種類型且比例相等的配子

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13.在兔子和青菜細胞中都有的細胞器是( 。
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8.柯薩奇病毒A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( 。
A.CAV-16浸入人體后,會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B.B細胞經(jīng)CAV-16刺激后會分裂、分化出漿細胞,并與抗原結(jié)合
C.CAV-16侵入人體后,吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能
D.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物激素及其應用的敘述中,不正確的是(  )
A.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B.培育無子番茄和無籽西瓜的原理完全不相同
C.細胞分裂素促進細胞分裂,延緩果實、蔬菜衰老
D.乙烯利是人工合成的,比乙烯促進果實成熟的作用更穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某高等動物的細胞分裂示意圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生在該細胞分裂過程中的是( 。
A.DNA數(shù)目是體細胞的2倍B.染色體數(shù)目是體細胞的2倍
C.非姐妹染色單體間的交叉互換D.非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請利用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)實驗材料的選擇直接關(guān)系到實驗的成敗.菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;月季的花藥培養(yǎng)時間一般選在月季的初花期,一般來說,選擇單核期的花粉,花藥培養(yǎng)成功率最高.
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和水分以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防溫度過高.

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8.如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能,請分析回答:
(1)A是葡萄糖,E在動物體內(nèi)是指糖原,在植物體內(nèi)主要指淀粉.
(2)F是脂肪,它是由B(甘油和脂肪酸)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等.
(3)C是氨基酸,通式是
(4)D是脫氧核苷酸,H是DNA.

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小流域治理已經(jīng)從開始時的單純造林和減水、減沙等工程,逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟型模式上,目標是( )

A.建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng),獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟效益

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