分析 對(duì)于“雜交育種”要從以下幾個(gè)方面去把握:
1、原理:基因重組;
2、優(yōu)點(diǎn):能將同種生物不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體中,即“集優(yōu)”.
3、適用范圍:進(jìn)行有性生殖的生物.
4、過(guò)程:雜交→自交→篩選、自交→→→直到后代不再發(fā)生性狀分離為止.
解答 解:(1)在干旱環(huán)境中,根細(xì)胞的滲透壓低于土壤溶液的滲透壓,根細(xì)胞內(nèi)的水分以自由擴(kuò)散(滲透作用)的方式失去,因此旱敏植物不能正常生長(zhǎng).
(2)①r的堿基序列為ATAAGCATGACATTA,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以r為模板轉(zhuǎn)錄得到的mRNA的核苷酸序列為UAUUCGUACUGUAAU.
②比較r和R的堿基序列可知,第8個(gè)堿基T變?yōu)锳,此處轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由UAC變?yōu)閁UC,翻譯形成的氨基酸由酪氨酸變?yōu)楸奖彼幔?br />(3)①雜交育種的原理是基因重組.
②親本是純合旱敏性高顆粒和純合抗敏性少顆粒,子一代是雙雜合子,子一代自交形成的F2的基因型有3×3=9種,表現(xiàn)型有2×2=4種.
③要篩選出抗敏性高顆粒產(chǎn)量植株,應(yīng)該在干旱的環(huán)境中種植以篩選抗旱性植物,然后讓抗旱性植物自交,篩選多顆粒的植物作為種子,多次重復(fù)以上操作以取得純合性.
故答案為:
(1)根細(xì)胞的滲透壓低于土壤溶液的滲透壓,根細(xì)胞內(nèi)的水分以自由擴(kuò)散(滲透作用)的方式失去
(2)①UAU UCG UAC UGU AAU
②第8個(gè)堿基T變?yōu)锳;翻譯得到的多肽中酪氨酸變成苯丙氨酸
(3)①基因自由組合定律(基因重組)
②9 4
③在干旱的環(huán)境中種植以篩選抗旱性植物,然后讓抗旱性植物自交,篩選多顆粒的植物作為種子,多次重復(fù)以上操作以取得純合性
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),掌握雜交育種的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是( )
A.向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲
B.向右彎曲 向左彎曲 向左彎曲
C.向左彎曲 直立生長(zhǎng) 向右彎曲
D.向右彎曲 直立生長(zhǎng) 向左彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
C. | 鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 | |
D. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌性果蠅全是紅眼 | B. | 雄性果蠅全是白眼 | ||
C. | 紅眼與白眼的比例是1:1 | D. | 紅眼果蠅都是雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不需利用生物材料制作 | B. | 不能用于解釋DNA分子的復(fù)制 | ||
C. | 與DNA分子的X射線衍射照片不相符 | D. | 不能用于解釋A、T、G、C的數(shù)量關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),都需要滴加清水 | |
B. | 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),各實(shí)驗(yàn)組pH只需要控制相同即可 | |
C. | 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
D. | 酵母菌呼吸方式為兼性厭氧型,改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對(duì)酵母菌種群的K值沒(méi)有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是( )
①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素.
A.②③ B.①③ C.③④ D.②④
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