已知某病毒的核酸為單鏈DNA,四種堿基的比率是0.28A、0.32G、0.24T、0.16C.當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時,能通過堿基互補(bǔ)配對形成雜合型雙鏈DNA分子,則在雜合型雙鏈DNA分子中四種堿基A、G、C、T的比率依次是(  )
A、0.24、0.16、0.32、0.28
B、0.26、0.24、0.24、0.26
C、0.28、0.32、0.16、0.24
D、0.24、0.26、0.26、0.24
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則(A-T、C-G).
解答: 解:已知某病毒的核酸為單鏈DNA(設(shè)為1鏈),四種堿基的比率是0.28A1、0.32G1、0.24T1、0.16C1,則雜合型雙鏈DNA分子中,另一條鏈中(設(shè)為2鏈),四種堿基的比率是0.24A2、0.16G2、0.28T2、0.32C2.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,A=
A1+A2
2
=0.26,同理,G=0.24、C=0.24、T=0.26.
故選:B.
點評:本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補(bǔ)配對原則及應(yīng)用,能運用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡單的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對“阿爾法--防御素”的推測中不正確的是( 。
A、一定含有C、H、O、N四種元素
B、一定含有20種氨基酸
C、高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞中合成ATP的唯一場所
B、結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)
C、結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間
D、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的TSD病是由于某種酶的合成受抑制引起的,該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化.病人的基因型是aa,能解釋Aa型個體可以像AA型個體那樣健康生活的一項敘述是( 。
A、Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄
B、Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變
C、Aa型個體內(nèi),腦細(xì)胞的脂類分解和轉(zhuǎn)化由另一種酶催化
D、Aa型個體內(nèi)所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化脂類的正常代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖象,下列分析判斷正確的是(  )
A、甲細(xì)胞形成乙和丙的過程分別是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
B、甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有二個染色體組,丙中不含同源染色體
C、乙的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙的子細(xì)胞基因型為ABC和abC
D、丙產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂過程中染色體組加倍發(fā)生在(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)將青蛙左后腳的中趾尖浸入0.5%HCl溶液中,可以看到反射現(xiàn)象.這個反射的感受器在
 
,神經(jīng)中樞在
 
,最后引起
 

(2)神經(jīng)細(xì)胞之間通過右圖結(jié)構(gòu)傳遞信息,此結(jié)構(gòu)叫
 
.請寫出以下編號所指部分的名稱.
1
 
   3
 
   5
 
8
 
   9
 

(3)多巴胺是一種興奮劑,服用后令人持續(xù)興奮,其作用是阻斷了
 
分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某群島上物種演變的模型,A、B、C、D為四個物種及其演變關(guān)系,據(jù)圖回答.
(1)A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的兩個外部因素是
 
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進(jìn)化為同一物種的原因是
 

(3)遷到乙島的B物種進(jìn)化為D物種的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,不正確的是(  )
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化可能原因是過度放牧
B、若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異
C、圖⑧中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性有一定限度
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)滅鼠,如果僅殺死一半老鼠,就達(dá)不到效果

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