12．已知控制ABO血型與控制Rh血型的基因座不連鎖，假如父親的血型基因型為IBiRr，母親為Ibirr，這對(duì)夫婦若生三個(gè)孩子，那么這三個(gè)孩子中至少有一人為ORh-血型的概率是（　�。�
A．$\frac{147}{512}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{169}{512}$D．$\frac{1}{512}$

分析 已知控制ABO血型與控制Rh血型的基因不連鎖，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律，據(jù)此答題．

解答 解：已知雙親：IBiRr×Ibirr，則他們生一個(gè)ORh-血型的概率小孩的概率為：$\frac{1}{4}$ii×$\frac{1}{2}$rr=$\frac{1}{8}$，則血型不是ORh-血型的概率小孩的概率為：1-$\frac{1}{8}$=$\frac{7}{8}$，則三個(gè)孩子一個(gè)也不是ORh-血型的比例為：$\frac{7}{8}$×$\frac{7}{8}$×$\frac{7}{8}$=$\frac{343}{512}$，那么這三個(gè)孩子中至少有一人為ORh-血型的概率是：1-$\frac{343}{512}$=$\frac{169}{512}$．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、血型的遺傳等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度，提高分析獲取信息和遺傳概率計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，Ⅰ、Ⅰ′，Ⅱ、Ⅱ′，Ⅲ、Ⅲ′，Ⅳ、Ⅳ′分別表示染色體，A、a，B、b，C、c，D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示果蠅的性別為雌性，體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，寫(xiě)出其中一個(gè)染色體組Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
（2）假設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）為顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）為顯性．此果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與此果蠅進(jìn)行雜交的另一果蠅的基因型是aaXDY，表現(xiàn)型為殘翅紅眼雄果蠅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述中，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B．神經(jīng)細(xì)胞可完成遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)
C．神經(jīng)細(xì)胞體積較大，相對(duì)表面積較大，物質(zhì)運(yùn)輸效率較高
D．參與神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�
①使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)該先蓋片，然后再在蓋玻片邊緣滴加適宜稀釋度的待測(cè)菌液，使菌液緩緩滲入；
②真核細(xì)胞核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行；
③高爾基體是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；
④細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性；
⑤在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭；
⑥正常生理狀態(tài)下，溶酶體也可能會(huì)溶解細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)．
A．④⑤⑥B．②③⑤C．①②⑤D．①②⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列過(guò)程不是發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B．抗原與抗體的結(jié)合
C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化分解成氨基酸
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將含有編碼某種蛋白質(zhì)的RNA序列注射到線蟲(chóng)肌細(xì)胞內(nèi)，線蟲(chóng)肌細(xì)胞開(kāi)始抽搐，與肌細(xì)胞蛋白基因有缺陷的線蟲(chóng)表現(xiàn)的一樣，由此可以推測(cè)這種RNA的作用不可能是（　�。�
A．抑制原有的信使RNA的合成B．阻礙原有的信使RNA與核糖體結(jié)合
C．抑制原有蛋白基因的復(fù)制D．促進(jìn)原有的信使RNA的水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料，彎曲尾（B）對(duì)正常尾（b）為顯性．遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
實(shí)驗(yàn)二：
遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過(guò)克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．（說(shuō)明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響．②若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因，將導(dǎo)致胚胎致死．）
請(qǐng)回答：
（1）控制小鼠尾形的基因位于X染色體上，尾形的遺傳符合基因的分離定律．
（2）培育該轉(zhuǎn)基因小鼠，需運(yùn)用核移植技術(shù)，將含有外源DNA的體細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞，經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育．
（3）遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（見(jiàn)圖）．為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮交叉互換）．
實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例．
結(jié)果與結(jié)論：
①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性．
②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=3：1：3：1，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性．
③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性．
④若子代全為正常尾，且雌雄比例為2：1，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析中正確的是（　�。�
A．晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛
B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需CO2參與
C．能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦
D．①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1表示某植物細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖，①～③代表生理過(guò)程．圖2表示該植物葉片CO2釋放量在其他條件適宜時(shí)隨光照強(qiáng)度變化的曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）圖l中，過(guò)程①的H2O產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）干旱時(shí)期會(huì)導(dǎo)致植物光合作用速率下降，主要原因是為了減弱蒸騰作用，植物的一片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳不能進(jìn)入葉肉細(xì)胞，此時(shí)該植物葉綠體中[H]含量的變化趨勢(shì)是增多．
（3）當(dāng)圖1中過(guò)程③沒(méi)有發(fā)生時(shí)，對(duì)應(yīng)圖2中的B點(diǎn)．
（4）若升高環(huán)境溫度10℃，圖2中B點(diǎn)的變化情況是向右移動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案