A、硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA |
B、能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體,含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸 |
C、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
D、蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、第③階段反應(yīng)極易進行,無需酶的催化 |
B、第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的ATP |
C、第①②階段能為其它化合物的合成提供原料 |
D、第①階段與無氧呼吸的第①階段不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠發(fā)生進化的最小生物學(xué)單位是種群 |
B、有性生殖過程中只有基因突變使種群基因頻率發(fā)生改變 |
C、基因型是AaBb的黃色圓粒豌豆,其自交后代中,圓;虻念l率是50% |
D、自然選擇導(dǎo)致適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
B、種群是生物進化的基本單位 |
C、共同講化形成了生物多樣性 |
D、隔離決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)是生物進化的單位 |
B、隔離是新物種形成的必要條件 |
C、自然選擇決定生物進化的方向 |
D、可遺傳的變異是生物進化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成葉綠素的必要條件 |
B、與光照和Mg2+對合成葉綠素具有相同性質(zhì)的作用 |
C、決定葉綠素形成的必然性 |
D、任何條件下對a基因都具有顯性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地衣是初生演替的先驅(qū)物種 |
B、群落演替過程中生物與環(huán)境相互影響 |
C、如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林 |
D、人為干擾可影響自然演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將丙酮酸被氧化成二氧化碳 |
B、將參與ATP的形成 |
C、將葡萄糖分解成丙酮酸 |
D、與還原氫反應(yīng)生成水 |
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