7.我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理.若將鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中,捕食黃雀并棲息于林中.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蟬為一級(jí)消費(fèi)者,屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
C.鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量
D.樹(shù)林中的食物鏈以腐食食物鏈為主

分析 分析題文:“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱藏的食物鏈為:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀,當(dāng)鷹遷入并在棲息于林中后,食物鏈為:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹.

解答 解:A、根據(jù)題干信息可以書寫食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹,因此蟬為一級(jí)消費(fèi)者,屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),A正確;
B、根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn),食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少,因此鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率,B正確;
C、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少,這導(dǎo)致蟬的天敵(螳螂)的數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少,C錯(cuò)誤;
D、所有的食物鏈寄生食物鏈也好,捕食食物鏈也好,都是以腐食食物鏈以腐食食物鏈結(jié)束,因此樹(shù)林中的食物鏈以腐食食物鏈為主,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn),能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中,正確的是( )

A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

B.ATP是人體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)

C.ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵

D.線粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC,屬于減數(shù)分裂的是BDE.
(2)A細(xì)胞有8條染色體,有8個(gè)DNA分子,屬于有絲分裂的后期.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE.
(4)請(qǐng)圖2上畫出該生物減數(shù)分裂每條染色體上DNA含量的變化圖線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(  )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,可被堿性染料染色
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān),且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中③通常較大
D.④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高
B.生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化,全能性不能表達(dá)
C.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性
D.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,正確的是( 。
A.去掉細(xì)胞壁獲得有活力的原生質(zhì)體的唯一方法是酶解法
B.因基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致原生質(zhì)體和植物細(xì)胞形態(tài)不同
C.雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁主要與線粒體和高爾基體有關(guān)
D.有絲分裂和減數(shù)分裂是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)(  )
A.同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì))
B.姐妹染色單體分離
C.同源染色體彼此分離
D.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞工程的說(shuō)法正確的是(  )
A.在愈傷組織形成過(guò)程中,除適宜的溫度、pH和無(wú)菌條件外,還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合
C.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)可以使生物多樣性大大增加
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理.
(1)當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳出神經(jīng)元的軸突末梢時(shí),突觸小泡與突觸前膜融合,釋放乙酰膽堿,使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,引起肌細(xì)胞收縮.若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮,則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型.
(2)秀麗隱桿線蟲的A基因控制合成乙酰膽堿受體.科研人員利用A基因和Z基因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖所示結(jié)果.據(jù)圖分析,A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮,說(shuō)明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).由2、4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生.
(3)為進(jìn)一步探究Z基因功能,科研人員進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn).
 組別 對(duì)野生型秀麗隱桿線蟲的處理突觸數(shù)目相對(duì)值 
 敲除Z基因轉(zhuǎn)入Z基因 
Ⅰ組-- 25.1
Ⅱ組+- 34.3
Ⅲ組++ 24.9
注:“+”表示處理,“-”表示來(lái)處理.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Z基因能夠抑制(神經(jīng)-肌肉)突觸的形成
②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是Z基因突變后,突觸數(shù)目增加,使突變的A基因?qū)е碌男畔鬟f功能增強(qiáng),抽搐次數(shù)增加.

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