A. | 真核細胞的DNA只分布于細胞核中 | |
B. | 無核仁的細胞不能合成rRNA | |
C. | 翻譯過程中mRNA上的堿基與氨基酸互補配對 | |
D. | 同一個體不同細胞中的mRNA不完全相同 |
分析 1、核仁與核糖體的形成有關(guān).
2、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程發(fā)生在核糖體上.
解答 解:A、真核細胞中DNA主要分布于細胞核,其次是線粒體和葉綠體,A錯誤;
B、原核細胞無核仁,但含有核糖體,也能合成rRNA,B錯誤;
C、翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程中需要tRNA來轉(zhuǎn)運氨基酸,因此發(fā)生堿基互補配對的是mRNA上的密碼子和tRNA上的反密碼子,C錯誤;
D、同一個體不同細胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是基因的選擇性表達,即不同細胞中mRNA的種類和數(shù)量不完全相同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查DNA的分布、核仁的功能、翻譯的過程和細胞分化,意在考查學(xué)生的識記DNA的分布,理解原核細胞的結(jié)構(gòu),掌握翻譯的過程,理解細胞分化的實質(zhì).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一次擴增必須不斷添加DNA序列作為模板 | |
B. | 反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進反應(yīng)當(dāng)中 | |
C. | 反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進反應(yīng)當(dāng)中 | |
D. | 作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進每一次的擴增當(dāng)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細胞膜的實驗可選擇大腸桿菌,因其為原核生物,沒有其他膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 研究伴性遺傳實驗可選擇豌豆,因其具有多對易于區(qū)分的相對性狀 | |
C. | 探究細胞呼吸方式實驗可選擇乳酸菌,因其為兼性厭氧菌 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗可選擇紫色洋蔥外表皮,因其有色素易于觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸Na+進入細胞 | B. | 結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì) | C. | 催化淀粉的水解 | D. | 催化ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的2,4-D可除去農(nóng)田里的雜草 | |
B. | 高濃度的生長素類似物能抑制種子的形成,從而形成無籽番茄 | |
C. | 帶芽插條能生根,與植物體自身產(chǎn)生生長素的作用有關(guān) | |
D. | 植物頂端優(yōu)勢的形成,與側(cè)芽附近的生長素濃度過高有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
人工 氣候箱 | 溫差(℃) (晝溫-夜溫) | 胞間CO2濃度 (mmol/mol) | 有機物積累速率 (?mol/m2•s) | 葉綠素含量 (?g/cm2) |
一組 | 0 | 260.0 | 6.31 | 27.08 |
二組 | 6 | 231.6 | 11.49 | 30.15 |
三組 | 12 | 193.8 | 14.30 | 33.46 |
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