16．用基因型為TT和t t的植株進(jìn)行雜交，對其F1幼苗用秋水仙素處理后，獲得的植株基因型是（　　）
A．TTTTB．t t t tC．TtD．TTtt

分析 1、TT和tt的兩株小麥雜交，子一代的基因型為Tt，用秋水仙素處理，即由Tt變?yōu)門Ttt．
2、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍．

解答 解：1、根據(jù)題意分析，基因型為TT和tt的植株進(jìn)行雜交，對其F1幼苗用秋水仙素處理（秋水仙素處理植株使染色體數(shù)目加倍，位于染色體上的基因也隨之加倍），TT×tt→Tt$\stackrel{秋水仙素}{→}$TTtt．
故選：D．

點評 本題考查基因分離定律和秋水仙素作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中a是生產(chǎn)者，b、d、e是消費者，c是分解者
B．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括a、b、c、d，非生物的物質(zhì)和能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：a→d→e→b
D．e每增加1 kg的體重，至少需要25kg的a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制．
（1）實驗一  黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身=3：1．
若一大群果蠅自由交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為18%；群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅比例會下降．
（2）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身果蠅的體色深度．
實驗二  黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2表型比為：雌蠅中灰身：黑身=3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身=6：1：1．

①F2中灰身雄蠅共有4種基因型．
②現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型同丙），其細(xì)胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異．變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成可育配子．
用該果蠅重復(fù)實驗二，則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有6或8   條染色體，F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占$\frac{1}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．朱鹮在春季繁殖．國際鳥類保護(hù)委員會在1960年就已將朱鹮列入國際保護(hù)鳥的名單，為了拯救野生朱鹮，我國各級政府和機構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只．有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如圖，下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因
B．就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長
C．日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息
D．該食物網(wǎng)中，野生朱鹮與魚類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同
B．有氧呼吸過程中生成的[H]全部來自葡萄糖
C．分解等量的葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無氧呼吸多
D．劇烈運動導(dǎo)致肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精引起肌肉酸脹

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

1．家兔的黑毛與褐毛是一對相對性狀，現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙為雌兔，丙和丁為雄兔．甲、乙、丙均為黑毛，丁兔為褐毛．已知甲、丁交配和甲、丙交配的后代都全為黑毛兔，乙、丁交配和乙、丙交配的后代中都有褐毛兔，問：
（1）上述交配組合中，可用于實驗判斷毛色顯、隱性的是甲丁雜交（寫出一個即可），
判斷結(jié)果顯性性狀為黑毛．
（2）若用B和b表示相應(yīng)基因，則甲兔的基因型為BB．
（3）乙、丙交配的后代中，理論上黑毛家兔后代中純合子占$\frac{1}{3}$．
（4）請用遺傳圖解推導(dǎo)說明乙、丁交配產(chǎn)生后代的過程．

（要求：有配子的產(chǎn)生過程、親代和子代的基因型及表現(xiàn)型，符號規(guī)范）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．我國古代種植農(nóng)作物時，強調(diào)“通其風(fēng)，正其行”，主要是為了促進(jìn)作物的（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．水分的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是（　　）
A．a和b處B．a、b和c處C．b、c、d和e處D．a、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物的體細(xì)胞中有兩對同源染色體A和A′，B和B′，成熟后經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中，可能有的染色體組合是（　�。�
A．AB′、A′BB．AB、A′B′C．AB、AB′、A′B、A′B′D．AB′、A′B、AB′、A′B

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同步練習(xí)冊答案