某農(nóng)科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．a(chǎn)、b兩過程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體畸變和基因重組

B．b過程需要通過雜交來提高純合率

C．a(chǎn)過程需要使用秋水仙素，其只能作用于萌發(fā)的種子

D．a(chǎn)過程提高了突變率，從而明顯縮短了育種年限

 

A

【解析】a過程屬于單倍體育種，原理為染色體畸變；由于通過花藥離體培養(yǎng)只能獲得幼苗(無種子)，故秋水仙素只能作用于幼苗；單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后均為純合子，因而可明顯縮短育種年限；b過程屬于雜交育種，原理為基因重組，由YyRr獲得yyRR需要通過連續(xù)自交提高純合率。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第4講　細(xì)胞中的核酸、糖類和脂質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( )

圖K4?2

A．核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體

B．物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C．可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D．物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第20講　生物的進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)隔離與物種形成的說法，錯誤的是( )

A．物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離

B．東北虎和華南虎雖有長期的地理隔離，但仍屬于一個物種

C．物種都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

D．四倍體西瓜與二倍體西瓜因存在生殖隔離，所以屬于兩個物種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第1講　無機(jī)物　有機(jī)化合物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是 ( )

A．常見的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收

B．淀粉是一種多糖，糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉

C．纖維素不溶于水，人和動物細(xì)胞中不含纖維素

D．麥芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第19講　生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻，篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個SCK基因，假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說法正確的是 ( )

A．圖甲個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3∶1

B．圖乙個體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1∶1

C．圖丙個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因

D．圖丙個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第18講　生物變異的來源（解析版） 題型：選擇題

將純合的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此片段)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A．雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B．雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換

C．雜交選育過程中一定發(fā)生過基因重組

D．丙品種自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第18講　生物變異的來源（解析版） 題型：選擇題

下圖有關(guān)生物變異來源概念圖的敘述，不正確的是( )

A．產(chǎn)生鐮刀形細(xì)胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變

B．圖中⑤過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期

C．表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組

D．③的結(jié)構(gòu)改變不一定會造成生物性狀的改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第15講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是 ( )

A．該曲線只能表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．BC段DNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變

C．FG段可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

D．處于HI段時期的細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第11講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示基因型為AaBb的雄性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體變化，相關(guān)分析正確的是( )

甲 乙

A．圖甲中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B．圖甲中，e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

C．乙細(xì)胞的b基因最可能來自于基因突變

D．與乙細(xì)胞同時產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞可能有兩種類型

 

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