（2011秋•華容縣期末）預(yù)測某地人口的未來發(fā)展趨勢的主要依據(jù)是（ ）

A．人口數(shù)量 B．人口密度

C．性別比例 D．年齡組成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家嘗試用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)該哺乳動物的乳腺細胞．則實驗期間該乳腺細胞分泌的四種物質(zhì)中，沒有放射性的物質(zhì)是（　�。�
A．乳蛋白B．乳脂C．抗體D．免疫球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目的最低溫度，特設(shè)計如下實驗．
（1）實驗主要材料：大蒜，培養(yǎng)皿，恒溫箱，卡諾氏液，體積分數(shù)為95%的酒精溶液，顯微鏡，改良苯酚品紅溶液．（2）實驗步驟：
①取五個培養(yǎng)皿，編號并分別加入紗布和適量的水，
②培養(yǎng)皿分別放入-4℃，0℃，4℃，8℃，12℃的恒溫箱中1h；
③取大蒜隨機均分為五組，分別放入五個培養(yǎng)皿中誘導(dǎo)36h；
④分別取根尖0.5～1cm，放入卡諾氏液中固定0.5～1h，然后用體積分數(shù)為95%的酒精溶液沖洗2次．
⑤制作裝片：解離→漂洗→染色→制片；
⑥低倍鏡檢測，每組視野中的染色體加倍率并記錄結(jié)果．
（3）實驗結(jié)果：染色體加倍率最高的一組為最佳低溫；
（4）實驗分析：
①設(shè)置試驗步驟②的目的是將培養(yǎng)皿放在不同溫度下恒溫處理，是為了進行相互對照；恒溫處理1h是為了排除室溫對實驗結(jié)果的干擾；
②對染色體染色還可以用龍膽紫溶液，醋酸洋紅液等；
③除低溫外，秋水仙素也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某植物幼根的細胞呼吸過程中，O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時（　�。�
A．有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多
B．有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量相等
C．有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
D．有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•曲沃縣校級期中）下列演替過程不屬于初生演替的是（ ）

A．裸巖上進行的演替

B．沙丘上進行的演替

C．冰川泥上進行的演替

D．棄耕的農(nóng)田上進行的演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•石家莊期末）根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．c＞b＞d

C．b＞a＞c D．a(chǎn)=b=c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•江蘇）多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動．對于同一生理效應(yīng)（ ）

A．胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

B．甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

C．胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

D．甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•安徽模擬）下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是（ ）

A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+�。�

C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．水中CO2和藍藻細胞產(chǎn)生的CO2到達藍藻細胞固定CO2的部位至少各自需要跨過的磷脂分子層數(shù)是（　　）
A．3、4B．6、8C．1、0D．2、0

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