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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列據(jù)圖所作出的說明中,錯誤的是( )
A.圖1說明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B.圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗能量
C.圖3說明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸
D.圖4說明該植物吸收K+不需要載體蛋白協(xié)助
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于( )
A.12800 B.12544 C.11036 D.12288
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶酶體的敘述錯誤的是( )
A.溶酶體是一種單層膜的細(xì)胞器
B.被溶酶體水解后的產(chǎn)物,有的還可以被細(xì)胞再利用
C.溶酶體內(nèi)有多種水解酶
D.溶酶體可殺死侵入的細(xì)菌和病毒但不能水解自身的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血糖高時,胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少
B.血糖低時,胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少
C.血糖高時,胰島素與胰高血糖素分泌都增加
D.血糖低時,胰島素與胰高血糖素分泌都減少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象 | |
B. | 細(xì)胞分化與生物的發(fā)育有密切的關(guān)系 | |
C. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
D. | 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2、CO2 | |
B. | 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、培養(yǎng)液濃度等 | |
D. | 可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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