【題目】

A. 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素

B. 有免疫作用的蛋白質(zhì)是抗體

C. 二肽是含有三個肽鍵的化合物

D. 有些激素是蛋白質(zhì)，能催化細胞代謝

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素，A正確。有免疫作用的蛋白質(zhì)還有其他的免疫球蛋白，B錯誤。二肽是含有一個肽鍵的化合物，C錯誤。有些激素是蛋白質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從基因型為Aa的植物某器官中獲取組織細胞，顯微觀察如下圖。假若圖示細胞具有相似的蛋白質(zhì)種類和含量。下列敘述錯誤的是

A. 若對所取細胞進行組織培養(yǎng)，可形成完整植物體

B. 若發(fā)現(xiàn)XY兩細胞所含蛋白質(zhì)種類數(shù)量有明顯差異，這是基因選擇性表達的結(jié)果

C. 若XY兩個細胞雜交，需要的試劑有姨蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等

D. XY兩個細胞進行雜交并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的新個體，與原植物不是同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是（　�。�
A.圖甲中，a點時不能進行光合作用，此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
B.圖甲中，b點時開始進行光合作用，c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍紫光，用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用藍紫色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運與膜的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答（注：小寫英文字母代表物質(zhì)出入細胞方式）：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是[]（填字母和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．
（2）細胞識別與圖甲中的化學成分（填字母）有關(guān)．
（3）若該圖表示人體唾液腺細胞，則圖1表示通過方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過程同時也可反映出細胞膜的特點．
（4）圖中編號可代表葡萄糖進入人體紅細胞的轉(zhuǎn)運過程；氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ， 與這種轉(zhuǎn)運方式最為密切的兩種細胞器是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗．請回答下列問題：

（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①有半透膜，②____________．當液面上升到最大高度后處于靜止狀態(tài)時，____________ （填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中．

（2）在做觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有 ________________________．細胞處于該狀態(tài)時，A、B處的濃度關(guān)系為____________________________________ ．

（3）圖3實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預(yù)測實驗結(jié)果：

①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變．請分析造成此現(xiàn)象的原因有：________________________ ，________________________ ．

②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化．為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進行的操作是___________________________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖影響情況分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析不正確的是（　�。�
A.甲圖中a點的內(nèi)在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足
B.乙圖中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3與C5的生成量都多
C.丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變
D.圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（　�。�
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如圖曲線．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)
B.a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C.其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動
D.在25℃條件下研究時，cd段位置會下移，a點會上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞不能無限長大的原因中,不正確的是 ( )

A. 與細胞表面積和體積的比例有關(guān)

B. 細胞核的大小是有一定限度的

C. 細胞體積過大不利于細胞內(nèi)的物質(zhì)交流

D. 細胞的體積與細胞核無關(guān)

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