A. | 全部子代DNA分子內(nèi)均含有14N | |
B. | 半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14N | |
C. | 全部子代DNA分子的兩條鏈中,一條鏈含14N,另一條鏈含15N | |
D. | 并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N |
分析 DNA分子復(fù)制時,以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.
解答 解:1、細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,DNA分子的兩條鏈都是15N.
2、復(fù)制一次后形成了2個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N.
3、復(fù)制兩次后形成了4個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N;另外2個DNA的兩條鏈都是14N.
A、復(fù)制兩次后形成了4個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N;另外2個DNA的兩條鏈都是14N,即全部子代DNA分子內(nèi)均含有14N,A正確;
B、復(fù)制兩次后形成了4個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N;另外2個DNA的兩條鏈都是14N,即半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14N,B正確;
C、復(fù)制兩次后形成了4個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N;另外2個DNA的兩條鏈都是14N,即半數(shù)的子代DNA分子的兩條鏈中,一條鏈含14N,另一條鏈含15N,C錯誤;
D、復(fù)制兩次后形成了4個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N;另外2個DNA的兩條鏈都是14N,即并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N,D正確.
故選:C.
點評 本題是對DNA分子復(fù)制方式的考查,DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,新合成的DNA分子由1條母鏈和1條子鏈組成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①?②?③?④ | B. | ④?③?②?① | C. | ①?②?④?③ | D. | ②?③?①?④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀。該雌果蠅與野生型雄果蠅雜交,F1中雌雄個體均既有野生型又有突變型。下列分析正確的是 ( )
A.在野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是突變型
B.在野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是野生型
C.突變基因在X染色體上
D.突變基因在常染色體上
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸已經(jīng)成為刑偵人員偵破案件的重要工具。下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是( )
A.只有DNA能攜帶遺傳信息
B.DNA、RNA在細(xì)胞中的主要分布場所不同
C.核酸與遺傳、變異有關(guān),與催化作用無關(guān)
D.生物體細(xì)胞中的核酸均由兩條核苷酸長鏈構(gòu)成
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究大氣CO2 濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2 濃度(375gμmol•mol-1,簡稱[375])、倍增CO2 濃度(簡稱[750])、倍增后恢復(fù)到自然CO2 濃度(先在倍增CO2 濃度下生活60 天,再轉(zhuǎn)入自然CO2 濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物的三種處理均設(shè)置3 個重復(fù)組,測得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:
(1)由上圖數(shù)據(jù)分析可知,在CO2 濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均______,這主要是CO2 濃度倍增時_______增大與_______降低共同作用的結(jié)果。
(2)為進(jìn)一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實驗,結(jié)果如下:
①在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為_____μmol•m-2•s-1。
②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,暗反應(yīng)中_______需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中_____的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強。
③分析上表數(shù)據(jù)可知,通過___________措施可降低干旱對光合作用的影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20 個 | B. | 15 個 | C. | 16 個 | D. | 18 個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以2,4-D濃度為自變量,用同種扦插枝條進(jìn)行再實驗 | |
B. | 再在高于乙濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實驗 | |
C. | 再在甲、乙濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實驗 | |
D. | 再用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{6}$ | C. | $\frac{N}{8}$ | D. | 0 |
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