Question

1．如圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO₂濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的d點(diǎn)表示．
（2）當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體的內(nèi)囊體薄膜流向葉綠體基質(zhì)（或基粒向葉綠體基質(zhì)）．
（3）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)；丙圖中光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的是f、h點(diǎn)．（用圖中字母回答）．
（4）由圖丙可推知，該植物經(jīng)過(guò)-晝夜后，是否積累了有機(jī)物？否（填“是”或“否”．）

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，葉綠體產(chǎn)生的氧氣除了供給線粒體，多余的還釋放出去，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用．
圖乙中a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用；b點(diǎn)呼吸作用大于光合作用；c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度；d點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)．
圖丙表示密閉玻璃溫室中測(cè)定的二氧化碳的變化，曲線上升表示呼吸作用大于光合作用，曲線下降表示光合作用大于呼吸作用，而圖中f、h兩點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用．

解答 解：（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞從外界吸收二氧化碳，釋放氧氣中，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可用圖乙中d點(diǎn)表示．
（2）b點(diǎn)呼吸作用大于光合作用，光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)階段消耗ATP，故此時(shí)葉綠體中ATP轉(zhuǎn)運(yùn)方向是類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)．
（3）丙圖中縱軸表示的是溫室中二氧化碳的量，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此二氧化碳量最少（h點(diǎn)）是就是氧氣積累最多時(shí)；圖丙為密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度變化曲線圖，f點(diǎn)和h點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．
（4）經(jīng)過(guò)一晝夜后，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比二氧化碳量升高，即有機(jī)物分解的多，有機(jī)物含量減少．
故答案為：
（1）d
（2）從葉綠體的內(nèi)囊體薄膜流向葉綠體基質(zhì)（或基粒向葉綠體基質(zhì)）
（3）h     f、h
（4）否

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，要求考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能夠確定圖乙中四點(diǎn)中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系；特別注意“光合作用所消耗的CO₂的量”是指的光合作用總量，與黑暗時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)．