A. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭現(xiàn)象明顯 | |
B. | “遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象 | |
C. | 在草本階段,各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力 | |
D. | 群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響 |
分析 初生演替指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面,或者原來存在植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替.
次生演替指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替.
解答 解:A、初生演替和次生演替一樣,形成的群落內(nèi)競(jìng)爭現(xiàn)象明顯,A錯(cuò)誤;
B、“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象,B正確;
C、在草本階段,各種昆蟲進(jìn)入后,生物種類增多,因而會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力,C錯(cuò)誤;
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部和外部環(huán)境的共同影響,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲×乙得子代后自交 | B. | 甲、乙分別與隱性類型測(cè)交 | ||
C. | 甲×乙 | D. | 甲×甲,乙×乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始 | |
C. | 每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | 一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞才能發(fā)揮作用 | |
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②⑤ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com