有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的
B、縮短食物鏈能提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可通過（負）反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜抵抗外界干擾的能力越強
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構特點，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富，個體數(shù)量越多，食物網(wǎng)越復雜，自然條件越好，自動調(diào)節(jié)能力就越大，穩(wěn)定性越強．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過一定限度生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定會遭到破壞，A正確；
B、縮短食物鏈會使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構變簡單，會降低系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B錯誤；
C、（負）反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗外界干擾的能力越強，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關知識，意在考察考生把握所學生物學知識要點的能力和綜合分析能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究其有10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖所作的下列推測，正確的是（　�。�
A、該葉片呼吸速率與溫度和光照時間均成正比
B、該葉片在5klx光照下，10℃時積累的有機物比20℃時少
C、該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用固定的CO2量是3.5mg
D、該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量約是6mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣孔關閉將使光合作用效率下降的原因是（　�。�
A、水光解產(chǎn)生氫的數(shù)量不足
B、葉綠素利用光能合成ATP的數(shù)量不足
C、暗反應過程中還原劑的數(shù)量不足
D、暗反應產(chǎn)生的三碳化合物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關光合作用的幾個簡單實驗，錯誤的是（　　）
A、葉綠體色素的乙醇提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從三棱鏡的相對一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗（或出現(xiàn)暗帶）的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)
B、在溫暖晴朗的一天下午，在小麥向陽處采得一片葉子，置于適當濃度酒精溶液中水浴加熱脫色，用碘液處理后，做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍色的細胞是葉肉細胞
C、將某植物的新鮮葉迅速投入一透明的裝有適量NaHCO3稀溶液的容器中，光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的PH會增大
D、在晴朗的一天上午10時左右，用兩片同樣大小的鉆有小孔（直徑為1cm左右）的錫鉑紙對應將田間一株植物的葉片夾住，下午2時左右取下這片葉子，置于適當濃度酒精溶液中水浴加熱脫色，且碘液處理，小孔處照光的部位呈藍色，而被錫鉑紙遮住的部分呈黃白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林遭到持續(xù)干旱時，樹木往往會擴展根系的分布空間，以保證獲得足夠水分，維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能．這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A、恢復力穩(wěn)定性較強
B、抵抗力穩(wěn)定性較強
C、恢復力穩(wěn)定性較弱
D、抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學原理在生產(chǎn)中應用的敘述，正確的是（　�。�
A、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性
B、煙草釋放揮發(fā)性物質(zhì)驅(qū)除夜間活動的雌蛾，它們的關系是競爭
C、控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量
D、抗蟲棉由于導入的是生物毒素基因，所以棉鈴蟲不會產(chǎn)生針對抗蟲棉的抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　�。�
A、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構復雜，其恢復力穩(wěn)定性強
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性也高
D、在森林中，當害蟲增加時，食蟲鳥也會增多，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物的體細胞中染色體示意圖．將其花粉離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是（　�。�
A、AaBbB、AB
C、abD、AaaaBBbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈．
（2）G和F的關系是
 
．
（3）A與B共為生產(chǎn)者，它們之間是否一定存在競爭關系，
 
（填“一定”或“不一定”，理由是
 
．
（4）圖中若添加
 
，可構成較完整的生物群落；再加上
 
，就構成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（5）假設由于某種原因E生物全部死亡，則B生物的數(shù)量
 
．（填“增加”、“減少”或“基本不變”）

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