【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)速率(或生成物量)的變化。下列敘述中，不正確的是

A. 圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線可表示增加酶濃度而其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

【答案】C

【解析】試題分析：底物濃度一定的情況下，增加酶量可提高反應(yīng)速率；A正確。底物量一定，增加酶濃度可使反應(yīng)速率加快，消化完底物的時(shí)間縮短；B正確。圖③能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系，因?yàn)槿绻孜锪恳欢ǖ那闆r下，隨著時(shí)間的變化，底物量越來(lái)越少，反應(yīng)速率下降；C錯(cuò)誤。若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率，因?yàn)樵诘孜锪恳欢ǖ那闆r下，由于酶的催化效率高，消化完底物所需時(shí)間短；D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于基因重組的是（ ）

A．四分體中同源染色體上等位基因隨非姐妹染色單體的交叉互換而互換

B．非同源染色體上非等位基因的重組

C．精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合

D．將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是________。組成生物的氨基酸有約____種。

（2）圖中④的名稱是________；圖中表示R基的代號(hào)是_________。

（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____________，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了______________。

（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)分泌蛋白的敘述，不正確的是

A. 抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白

B. 在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸以及分泌過(guò)程中，高爾基體膜面積處在動(dòng)態(tài)變化之中

C. 堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因

D. 分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,N點(diǎn)后02的吸收量大于C02釋放量，據(jù)圖分析以下判斷正確的是

A. M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最低

B. 該器官呼吸作用過(guò)程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)

C. N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行有氧呼吸

D. 0點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究H202酶對(duì)H202分解速率的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：①制備30%新鮮豬肝研磨液；②設(shè)置了如下（1圖）實(shí)驗(yàn)組，橫向?yàn)樘荻萷H，縱向?yàn)椴煌康男迈r豬肝研磨液；③每支試管加入等量且足量HA溶液，并設(shè)置相同且適宜的反應(yīng)溫度；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表如下（2圖）；⑤以加入豬肝研磨液后同等時(shí)間內(nèi)測(cè)得的H202減少量為實(shí)驗(yàn)結(jié)果作記錄。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及其分析，不正確的是

A. 無(wú)論豬肝研磨液量為圖中何值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH

B. 無(wú)論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

C. 無(wú)論pH為圖中何值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

D. 此實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量，1個(gè)因變量，溫度、H202濃度等是無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖判斷，敘述錯(cuò)誤的是

A.若甲圖是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)；若在c處給一足夠強(qiáng)的刺激，鉀離子從上往下流

B．圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制型遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向

C．丙圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，如受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

D．丁圖所示結(jié)構(gòu)可能為線粒體的內(nèi)膜或好氧型細(xì)菌的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是（ ）
A.DNA和RNA
B.RNA和蛋白質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)
D.糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同條件下植物細(xì)胞吸收或外滲離子的情況。在正常條件下處于低鹽狀態(tài)的根吸收某一離子時(shí)，初始幾分鐘（圖示中的a段）離子流入很快，這是因?yàn)槠鸪趿魅氲氖羌?xì)胞壁而沒(méi)有通過(guò)膜結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，此后以恒定的速率持續(xù)流入。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)許多離子是組成生物體內(nèi)化合物的成分，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)葉綠體中含 P元素的有機(jī)物的名稱：____________________。

(2)土壤中的一些無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入植物細(xì)胞，而有害的物質(zhì)一般難以進(jìn)入，主要是因?yàn)?/span>_______（填一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）在起作用；曲線1中c段離子外流比d段迅速的原因是_______________________。

(3)曲線2表示在限制代謝作用的條件下，如___________、存在呼吸抑制等情況下植物根吸收離子的變化曲線。由曲線2可以看出，除了初始吸收不受太大的影響外，其后的吸收速率_____________（填“大于“等于”或“小于”)0，說(shuō)明根對(duì)離子的吸收與________密切相關(guān)，其方式屬于______________。

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