【題目】某研究性學習小組研究了遮光對大豆幼苗的影響。下圖為正常光照(100%照射),少部分遮擋(60%照射),大部分遮擋(30%照射)對大豆幼苗形態(tài)、生物量(即干重)以及色素含量的影響。請回答下列問題。

1)圖甲表明與正常光照相比,幼苗在弱光下抗倒伏能力__________(“增強”或“下降”),判斷依據(jù)是____________________

2)遮光后,大豆幼苗地下生物量的減少量較地上生物量的減少量__________(填“較大”或“較小”),影響幼苗根系能量的供應(yīng),進而影響植物根對__________的吸收。

3)由圖乙可知,幼苗通過__________來增強光合作用強度,進而適應(yīng)弱光環(huán)境。

【答案】下降 弱光條件下幼苗株高較高 較大 無機鹽 增加葉綠素a和葉綠素b含量

【解析】

據(jù)圖圖甲中,隨著遮光強度的增強,株高也逐漸變長,對根長的影響不大,地上部分和地下部分的生物量都隨著遮光強度的增加而減少。圖乙中,30%照射后,大豆幼苗的葉綠素a和葉綠素b含量明顯多于其余兩組,據(jù)此答題。

1)圖甲表明與正常光照相比,幼苗在弱光下株高更長,因此抗倒伏能力下降。

2)據(jù)圖甲柱狀圖高度分析,遮光后,大豆幼苗地下生物量的減少量幅度大于地上部分生物量,遮光對地下生物量的影響更大,進而影響植物根對無機鹽的吸收。

3)據(jù)圖乙可知,在弱光條件下,植物幼苗可以通過增加葉綠素a和葉綠素b含量來增強光反應(yīng),進而增強光合作用的強度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在雜交瘤細胞的基礎(chǔ)上,獲得了雙雜交瘤細胞,能夠產(chǎn)生雙特異性抗體,該抗體可以同時結(jié)合兩種抗原。

1)科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內(nèi),引起機體的__________免疫,__________分泌相應(yīng)抗體。

2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細胞,制備兩種雜交瘤細胞。每種雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。

①制備雜交瘤細胞時,需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細胞后,再與小鼠的骨髓瘤細胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細胞。將兩種雜交瘤細胞用__________試劑處理促進其融合,在培養(yǎng)基中加入__________(天然成分)培養(yǎng)。如果兩種細胞成功融合,則會同時表達出抗體的重鏈A、B和輕鏈ab,這種細胞稱作雙雜交瘤細胞。

②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū),兩條重鏈依賴于A1B1進行組裝(A1B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、aB2、bab相同)。因此,雙雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體種類較多,其中有一種抗體能同時與抗原α、β結(jié)合稱為雙特異性抗體,如圖2。請將A1A2、B1、B2、a、bα、β等字符填入下面的表格中__________

1

2

3

4

5

6

A2

α

③為使雙雜交瘤細胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定區(qū)通過改變__________,進而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實現(xiàn)榫卯式互補組裝的唯一性,這種改造屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的__________工程。

3)結(jié)合雙特異性抗體特點,請分析其在腫瘤治療方面的應(yīng)用前景:________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1928年,溫特(FWWent)用實驗證明胚芽鞘尖端有一種促進生長的物質(zhì),它能擴散到瓊脂小方塊中,將處理過的小方塊放到切去頂端的胚芽鞘切面的一側(cè),可以引起胚芽鞘向另一側(cè)彎曲生長。下圖為溫特的實驗示意圖,下列敘述正確的是(

A.實驗中利用瓊脂塊分離出促進生長的物質(zhì)并命名為生長素

B.分別在黑暗和光照條件下進行實驗,實驗結(jié)果不相同

C.需要設(shè)置空白對照組,以排除瓊脂塊對實驗結(jié)果的影響

D.去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人工魚塘的主要食物鏈是浮游植物→A→B”,由于某消費者C的入侵,一段時間后,導致A顯著減少,B的數(shù)量基本不變,食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級級數(shù)也未變。請回答:

1)消費者C的入侵改變了群落原有的生物種類構(gòu)成和____________,這種改變屬于群落的__________演替。

2)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的______________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)移動的通道。消費者C在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第______________營養(yǎng)級,請在下圖中補充完整消費者C入侵后該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系______________。

浮游植物→A→B

3)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級生物所含能量明顯少于第二營養(yǎng)級,若要維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,常用的方法是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲表示某環(huán)境的條件變化情況,乙、丙表示該環(huán)境中兩種動物的種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.乙、丙兩種動物的種間關(guān)系最可能是競爭

B.環(huán)境條件的改變對種群的 K 值影響不大

C.t3 之后,乙種群數(shù)量將呈“J”型増長

D.t 1 t 2 之間,乙、丙種群數(shù)量相對穩(wěn)定,有賴于正反饋調(diào)節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是(  )

A. 橫坐標是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度

B. 橫坐標是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度

D. 橫坐標是光照強度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某自然區(qū)域中甲、乙兩個種群的數(shù)量比隨時間變化的曲線圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是

A. t2時刻,甲、乙兩種群間的競爭程度最低

B. 0-t2,甲、乙兩種群的數(shù)量均呈“S”型曲線增長

C. t1時刻,甲、乙兩種群的死亡率相同

D. 甲、乙兩種群的種間關(guān)系為捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚、黏膜及其分泌物等構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線,如呼吸道黏膜上、淚液和唾液中的溶菌酶能破壞細菌的細胞壁,胃中的胃酸和消化酶等可消滅隨食物咽下的多種細菌。糖皮質(zhì)激素是腎上腺皮質(zhì)分泌的一類激素,它對機體的生長、發(fā)育、代謝以及免疫功能等起著重要的調(diào)節(jié)作用,還能增強機體的應(yīng)激能力,其作用機制如下圖所示,其中CRHACTH分別是下丘腦和垂體分泌的激素:

1)由圖可知,糖皮質(zhì)激素與位于___________(細胞膜上、細胞質(zhì)中、細胞核中)的受體結(jié)合后一同作用于核內(nèi)的遺傳物質(zhì),啟動基因表達過程。這些特定基因表達后,一方面會使非特異性免疫功能 _________,特異性免疫功能_____________;另一方面會影響血糖平衡,在血糖平衡的調(diào)節(jié)中糖皮質(zhì)激素與___________(激素)的作用相互拮抗。

2)保持精神愉悅,有利于維持體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量正常,降低罹患腫瘤的概率,此過程的調(diào)節(jié)方式 ________________________調(diào)節(jié)。

3)為驗證糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制,現(xiàn)采用注射給藥的方法進行實驗,請將實驗思路補充完整。

將品種、性別、生理狀態(tài)等相同的健康大鼠隨機平分為A、B兩組,測定___________________,然后____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2

請分析并回答:

(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切貨伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更 。

(3)生長素類似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。

(4)2中,對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長

(選填”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。

(5)2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。

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