優(yōu)生，就是讓每個(gè)家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無(wú)關(guān)的措施是

A.適齡結(jié)婚，適齡生育

B.遵守婚姻法，不近親結(jié)婚

C.進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，做好婚前檢查

D.產(chǎn)前診斷，以確定胎兒性別

 

D

【解析】

試題分析：優(yōu)生是讓出生的嬰兒健康，不患遺傳病或先天性疾病，ABC選項(xiàng)均是保證優(yōu)生的措施；D選項(xiàng)確定胎兒性別是不被我國(guó)法律允許的，與優(yōu)生無(wú)關(guān)，所以應(yīng)選D。

考點(diǎn)：本題考查人類(lèi)遺傳病防治，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過(guò)程中，染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體發(fā)生在

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在 內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中 上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使某種 （陽(yáng)離子、陰離子）內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種 性（抑制性、興奮性）的神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于 ，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 ，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可 (填“縮短”或“延長(zhǎng)”)該離子通道打開(kāi)的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9:3:3:1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋?zhuān)碚撋献詈侠淼氖?/p>

A．發(fā)生了染色體易位

B．染色體組數(shù)目整倍增加

C．基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換

D．基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)點(diǎn)種群中存在很多種變異類(lèi)型

B．a(chǎn)→b的變化是生存斗爭(zhēng)的結(jié)果

C．b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

D．農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生定向抗藥性變異

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

血糖平衡對(duì)維持機(jī)體正常生命活動(dòng)具有重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，主要通過(guò)增加胰高血糖素的分泌使血糖恢復(fù)正常

B.人體若長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能原因是胰島α細(xì)胞受損

C.胰島素可通過(guò)促進(jìn)脂肪細(xì)胞攝取和利用葡萄糖來(lái)降低血糖濃度

D.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員對(duì)取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示無(wú))

五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析

 

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

√

√

乙

√

×

×

√

√

√

丙

√

×

×

√

√

×

丁

×

√

×

√

√

√

戊

×

×

×

√

√

√

請(qǐng)據(jù)表作答：甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中，

(1) 最可能取自高等植物，判斷的依據(jù)是 。

(2) 最可能取自動(dòng)物，判斷的依據(jù)是 。

(3) 最可能是原核細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是實(shí)驗(yàn)小組在夏季利用某植物進(jìn)行的有關(guān)生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究，分析回答：

(1)實(shí)驗(yàn)小組在該植物種子吸水萌發(fā)過(guò)程中，測(cè)得的吸收速率、釋放速率的變化如圖l所示。b點(diǎn)以后，種子細(xì)胞的呼吸方式為_(kāi)__________；a點(diǎn)以前，曲線②低于①的原因是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)小組利用幼苗在不同遮光條件下對(duì)葉綠素含量、葉片生長(zhǎng)狀況進(jìn)行了檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)分三組：A組不遮光、B組遮光50％、C組遮光75％，測(cè)定的葉綠素含量及葉片生長(zhǎng)的相關(guān)數(shù)值如圖2所示。與A、C組相比，B組的葉綠素________(填‘‘a(chǎn)”或‘‘b”)增長(zhǎng)更快，它對(duì)光合作用的增強(qiáng)影響更大的原因是____________________。與B組相比，A組光照條件更好，光合作用應(yīng)該更強(qiáng)，但測(cè)定的結(jié)果是B組的葉片生長(zhǎng)更好，除了上述原因外，還可能是因?yàn)? ___________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，該植物具有特殊的固定方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放參與光合作用，如圖3所示。

①白天，該植物進(jìn)行光合作用所需的來(lái)源于____________________和蘋(píng)果酸的分解；如果突然降低環(huán)境中的，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量變化為_(kāi)_________________。夜晚，該植物不能合成，原因是缺少暗反應(yīng)所需的____________________。

②根據(jù)氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)，推測(cè)該植物生活在_____________________的環(huán)境中，從進(jìn)化角度看，這是_________________的結(jié)果。

 

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