11．下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（　　）
A．DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因
B．人體細(xì)胞中染色體是基因的唯一載體
C．等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同
D．基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

分析 1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
2、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中．

解答 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A錯(cuò)誤；
B、基因主要存在細(xì)胞核中的染色體上，基因還可以在細(xì)胞質(zhì)中的，B錯(cuò)誤；
C、等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同，C正確；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA分子的多樣性決定了基因的多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段；識(shí)記基因的分布，明確基因主要分布在細(xì)胞核中，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．制作腐乳時(shí)只有毛霉發(fā)揮作用
B．為了讓豆腐上更多更快地長(zhǎng)出毛霉，所需的條件是溫度為15～18℃，用水浸泡豆腐
C．在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D．制作腐乳時(shí)加鹽是為了促進(jìn)毛霉的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人吃的食物過(guò)咸時(shí)，可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．尿量增多B．細(xì)胞外液滲透壓降低
C．腎小管重吸收水分減少D．抗利尿激素分泌增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）有的加酶洗衣粉中還加有香精，高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前從植物中提取芳香油的方法有萃取法、蒸餾法、壓榨法等（至少寫2種）；橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用壓榨法提取橘皮精油，該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)過(guò)濾除去其中的固體雜質(zhì)．植物芳香油的提取需要大量原料，通常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)植物的快速繁殖．
（2）“毛豆腐”是黃山市一帶的傳統(tǒng)名菜，它是通過(guò)人工發(fā)酵的方法，使豆腐表面生長(zhǎng)出一層白色茸毛，這種白色茸毛狀的微生物是毛霉，它產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；產(chǎn)生的脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．因此使“毛豆腐”具有了獨(dú)特的風(fēng)味．
（3）從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)基中加入的氮源必須是尿素，按照培養(yǎng)基用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．若要對(duì)得到的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定，還需要在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，當(dāng)pH升高時(shí)，該物質(zhì)將變成紅色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾�。甋ARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體．某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡(jiǎn)要的操作流程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄．
（2）步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶，后者的作用是將限制性內(nèi)切酶切割的目的基因和載體連接起來(lái)．
（3）如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能復(fù)制，也不能以其為模板合成S基因的mRNA（或轉(zhuǎn)錄）．
（4）為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白與SARS康復(fù)病人血清進(jìn)行抗原--抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論．
（5）步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列相同（相同、不同），根本原因是表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．據(jù)科學(xué)家分析，海洋生物比陸地生物進(jìn)化的速度要緩慢，按達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，分析其原因是（　　）
A．海洋生物一般比陸地生物低等
B．海洋比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，故海洋中生物很少發(fā)生變異
C．海洋比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，故海洋中生存斗爭(zhēng)進(jìn)行得比較緩和
D．海洋中弱肉強(qiáng)食，很多物種還未進(jìn)化到高水平就已經(jīng)被淘汰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．進(jìn)行探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度
B．無(wú)關(guān)變量有pH、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等
C．通過(guò)測(cè)定濾出的果汁的體積來(lái)判斷果膠酶的最適溫度
D．溫度過(guò)低時(shí)，酶空間結(jié)構(gòu)改變，果膠酶活性變小，但是不會(huì)失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示某雄性動(dòng)物（假定只含有兩對(duì)同源染色體）的四個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖表示減Ⅱ中期，判斷的依據(jù)是著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板，且無(wú)同源染色體．
（2）乙圖表示有絲中期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．
（3）丙圖表示有絲后期，細(xì)胞中有0條染色單體，8條染色體，8個(gè)DNA分子．
（4）丁圖表示減 I后期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．
（5）以上各圖中有同源染色體的是乙丙丁，有染色單體的是甲乙�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含15N、35S、32P的一個(gè)噬菌體去浸染未標(biāo)記的細(xì)菌，則釋放出的子代噬菌體

A．只含32P B．大多數(shù)含有15N、和32P

C．少數(shù)含15N、35S、32P D．全部不含35S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案