1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)單位氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，分子式似乎C5H9O4N
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異由R基的不同引起
C．n個(gè)氨基酸縮合成的具有4條肽鏈的蛋白質(zhì)，肽鍵數(shù)為n-4
D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)量、排列順序，連接成肽鏈的方式有關(guān)

分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子簡式是C2H4O2NR，根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：A、氨基酸的分子簡式是C2H4O2NR，谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，則分子式是C5H9O4N，A正確；
B、酪氨酸與精氨酸的性質(zhì)不同是由于種類不同，種類不同的原因是R基不同，B正確；
C、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-4，C正確；
D、蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的鏈接方式無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，氨基酸脫水縮合，蛋白質(zhì)多樣性的原因，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與動(dòng)植物細(xì)胞有關(guān)的“不一定”的敘述，正確的是（ ）

A．所有活細(xì)胞中不一定都含有磷脂 B．蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上

C．光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行 D．胰島素的分泌不一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．自然界中，與花生相比，玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生．某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)．如圖甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程．此過程中發(fā)生的物質(zhì)變化是：三碳化合物被〔H]還原，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→糖類；能量變化是ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物中的化學(xué)能．
（2）乙圖中，e曲線表示玉米（選填“玉米”或“花生”）光合作用強(qiáng)度的曲線，判斷的依據(jù)是玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生．
（3）乙圖e曲線表示的生物，在8點(diǎn)到10點(diǎn)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照強(qiáng)度減弱，使光合作用強(qiáng)度降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“探究植物生長素類似物促進(jìn)插條生根作用”的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（　�。�
A．可以用2.4-D、乙烯利等作為植物生長素類似物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．一般通過測量插條上生根的總長度來對(duì)比不同濃度植物生長素類似物的促進(jìn)作用
C．植物生長素類似物的濃度越低，促進(jìn)插條生根的效果越好
D．兩種不同濃度的植物生長素類似物處理的插條，生根效果肯定不會(huì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（紅眼W、白眼w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體，請(qǐng)選擇交配親本表現(xiàn)型：白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：①子代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，則這種基因位于X染色體上②子代中雌雄果蠅全為紅眼，則這對(duì)基因位于常染色體上③子代中雌雄果蠅既有紅眼又有白眼，則這對(duì)基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物育種的說法,錯(cuò)誤的是（ ）

A．單倍體育種和多倍體育種一般都需要使用秋水仙素處理

B．誘變育種所利用的原理是基因突變

C．誘變育種中常用萌發(fā)的種子或幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料

D．雜交育種和基因工程育種所利用的原理不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)某植物種子萌發(fā)過程細(xì)胞呼吸進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，其中QCO2表示CO2的釋放量，QO2表示O2的吸收量，下列表述中，正確的是（　�。�
A．種子萌發(fā)初期，有乳酸生成
B．種子萌發(fā)30h后，細(xì)胞中ATP濃度會(huì)逐漸上升
C．種子萌發(fā)30h后，熱量釋放呈上升趨勢
D．若是油料作物種子，在種子萌發(fā)36h時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科研人員為探究生長素對(duì)根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
組別對(duì)根的處理方式生長狀況
1黑暗豎直生長
2單側(cè)光照射背光彎曲生長
3黑暗（一側(cè)貼空白瓊脂塊）豎直生長
4黑暗（一側(cè)貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊）向貼瓊脂塊一側(cè)生長
5黑暗（一側(cè)貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊）？
A．第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均勻
B．根尖背光彎曲生長說明生長素對(duì)根尖生長的抑制作用
C．第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對(duì)側(cè)生長”
D．第3組實(shí)驗(yàn)的目的是確定瓊脂塊對(duì)根尖生長無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列沒有核糖體的是（　�。�
A．乙肝病毒B．顫藻C．酵母菌D．T淋巴細(xì)胞

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