10．我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程遵循的基本原理是（　　）
A．小流域綜合治理B．整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán)
C．大區(qū)域綜合治理D．增加物種多樣性

分析 生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生物與環(huán)境要協(xié)調(diào)，同時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；
（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；
系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

解答 解：生態(tài)農(nóng)業(yè)所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)學(xué)原理解決生物學(xué)問(wèn)題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸及圖丁細(xì)胞間信息交流情況．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1 mol/L的乳酸溶液）

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白．如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不含受影響，原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于右側(cè)液面．（填“高于”“低于”或“等于”）
（3）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．細(xì)胞生物膜系統(tǒng)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同．
（4）圖丁表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存，這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換，也依賴(lài)于信息的交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)．
（5）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)酎鹽拍物．怪柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽與生物膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)，對(duì)無(wú)機(jī)鹽吸收是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸還烜被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．
①實(shí)驗(yàn)步驟
a．取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的樹(shù)柳幼苗．放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制細(xì)胞呼吸．
c． 一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
a．若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是被動(dòng)運(yùn)輸；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說(shuō)明怪柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量=同化量-呼吸量）之間的關(guān)系，虛線(xiàn)表示未放牧?xí)r草原生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．A→C生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
C．在不破壞草場(chǎng)的前提下，該草原生態(tài)系統(tǒng)的最大放牧量為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量
D．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的放牧量不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C．通過(guò)細(xì)胞分化，使細(xì)胞的數(shù)量和種類(lèi)越來(lái)越多
D．癌細(xì)胞是畸形分化造成的，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是植物 細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是BCAD（用字母表示）．
（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于分裂間期期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．
（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體．
（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[A]后期期圖中．B圖所處時(shí)期的特點(diǎn)是核膜解體、核仁消失，出現(xiàn)染色體、紡錘體，染色體散亂排布．
（5）A圖中同源染色體的對(duì)數(shù)為4對(duì)，染色單體數(shù)為0．
（6）在圖（一）和圖（二）處分別繪出該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(xiàn)（一個(gè)細(xì)胞周期）．

．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．瑞士科學(xué)家培育出的一種富含β胡蘿卜素的水稻新品種--“黃金水稻”，可望結(jié)束發(fā)展中國(guó)家人口維生素A攝入量不足的狀況（注：β胡蘿卜素是形成維生素A的基礎(chǔ)材料，維生素A缺乏是導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家千百萬(wàn)兒童失明和罹患其他疾病的常見(jiàn)原因之一）．如圖表示這一技術(shù)的基本過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）“剪切”所使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶），“剪切”結(jié)果使DNA分子片段產(chǎn)生了黏性末端．?dāng)y帶“β胡蘿卜素合成基因”進(jìn)行轉(zhuǎn)化的載體具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，以供外源基因插入．
（2）在“黃金水稻”的培育中，能確定“β胡蘿卜素合成基因”已成功在水稻體內(nèi)表達(dá)的簡(jiǎn)便方法是出現(xiàn)了黃色的大米．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA，需要的條件是（　�。�
①目的基因  ②引物  ③四種脫氧核苷酸
④熱穩(wěn)定DNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥RNA聚合酶．
A．②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．究表明，反密碼子是從攜帶氨基酸的一端開(kāi)始讀碼，已知DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息與最終翻譯成的氨基酸有如下對(duì)應(yīng)關(guān)系．則如圖所示tRNA所攜帶氨基酸是（　�。�
GCACGTACGTGC
賴(lài)氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸
A．蘇氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．賴(lài)氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．DNA分子的解旋發(fā)生在（　　）
A．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中
C．復(fù)制和翻譯過(guò)程中D．逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中

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