(8分)據(jù)下圖回答問題:

(1)過程①②是指 ,通過該過程可獲得 。

(2)過程③中最常用的化學(xué)試劑是 。

(3)過程④是 的過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 。

(4)過程⑤中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ,通過分裂形成 ,然后再分化形成雜種植物幼苗。

(5)用體細(xì)胞雜交方法培育番茄—馬鈴薯的優(yōu)點(diǎn)是: 。

(1)酶解法去除細(xì)胞壁 原生質(zhì)體 (2)PEG (3)再生出細(xì)胞壁 高爾基體、線粒體

(4)有絲分裂 愈傷組織 (5)克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

【解析】

試題分析:(1)①②是指用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程。

(2)植物原生質(zhì)體融合常用的試劑是聚乙二醇(PEG)。

(3)④是再生出細(xì)胞壁的過程,植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),同時(shí)需線粒體提供能量。

(4)過程⑤是植物組織培養(yǎng),細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,通過分裂形成愈傷組織,然后再分化形成雜種植物幼苗。

(5)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的突出優(yōu)點(diǎn)是克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

考點(diǎn):本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)識別位點(diǎn)并對保持細(xì)胞間粘連及細(xì)胞分化等都有作用,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該蛋白質(zhì)共由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.該蛋白質(zhì)中含有肽鍵數(shù)為m-3,指導(dǎo)其合成的基因中至少含有堿基數(shù)為6m

B.該蛋白質(zhì)可能在細(xì)胞間信息傳遞中具有重要作用

C.該蛋白質(zhì)的合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與

D.皮膚癌細(xì)胞中層粘連蛋白基因表達(dá)活躍

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A.刺激致敏T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B.刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C.可促進(jìn)B淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子

D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是( )

①對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療

②對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時(shí),還可以采用加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫

③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí),腎可通過尿排出多余的鈉,攝取食鹽少時(shí),尿中幾乎不含NaCl,因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量

④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體針刺沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為了加快優(yōu)良牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:

請根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的技術(shù)有 、 。

(2)如圖方法Ⅰ,培育試管牛的生殖方式是 ,在選擇優(yōu)秀種公牛的精子時(shí),應(yīng)選擇含 染色體的精子才可繁育出良種小奶牛。優(yōu)秀種公牛精液,要經(jīng)過 (生理過程)才具有受精能力。

(3)如圖方法Ⅱ,產(chǎn)生F牛的生殖方式屬于 ,F(xiàn)牛的性別是 。

(4)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的特點(diǎn)是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

下圖表示通過體外受精培育牛的過程,下列敘述正確的是( )

A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精

B.②過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.③過程的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂

D.④過程屬于胚胎移植過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一部分公眾認(rèn)為不必?fù)?dān)心轉(zhuǎn)基因食物的安全性,下面哪項(xiàng)不是他們的理由( )

A.“實(shí)質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評價(jià)的起點(diǎn),而不是終點(diǎn)

B.擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏原

C.多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價(jià)可保證轉(zhuǎn)基因食物的安全

D.轉(zhuǎn)基因食物進(jìn)入市場以來,未發(fā)現(xiàn)影響人體健康的實(shí)例

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)指出圖中錯(cuò)誤的標(biāo)號,并寫出正確的名稱。

___________________;___________________;___________________;___________________。

(2)參與分泌蛋白的合成運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有____________(填序號)。

(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是__________。

(4)與高等植物相比,動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)特有的結(jié)構(gòu)是 。

(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別在于 。

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省揭陽市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因的說法正確的是

①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑

②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

③分離定律和自由組合定律是指親子代間基因的傳遞規(guī)律

④種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成

A.①②④ B.①②③④ C.①② D.①③

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