13．在高等動(dòng)物的一生中，細(xì)胞中同源染色體的分離發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂后期B．減數(shù)第二次分裂后期
C．減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂前期

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、有絲分裂過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的同源染色體分離，分別移向細(xì)胞的兩極，C正確；
D、減數(shù)第二次分裂前期，細(xì)胞中不含同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離只發(fā)生的減數(shù)分裂過(guò)程中，再作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用含不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）6×6cm淀粉膜40℃
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性．該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)可知的無(wú)關(guān)變量為洗衣粉的用量、污染程度、水質(zhì)、PH值等．該實(shí)驗(yàn)中A和B、A和C分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)觀察污染物消失的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷酶的催化效率．
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是用蛋白酶催化污垢中蛋白質(zhì)的水解．
（4）有同學(xué)打算用絲綢作為實(shí)驗(yàn)材料，探究蛋白酶洗衣粉的洗滌效果，你認(rèn)為合適嗎？為什么？不合適，因?yàn)榻z綢的主要成分是蛋白質(zhì)，會(huì)被洗衣粉中的蛋白酶分解，損壞衣物
（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，這是因?yàn)槊缚梢员晃⑸锓纸�，又可以避免水體富營(yíng)養(yǎng)化，所以加酶洗衣粉有利于環(huán)境保護(hù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素和無(wú)機(jī)化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素種類基本相同
B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶所必需的元素
C．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
D．植物根系通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)離子需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一位喜歡釣魚(yú)的同學(xué)，一次從湖中釣到兩條無(wú)鱗草魚(yú)，他想確定這種特殊表現(xiàn)型是否有遺傳基礎(chǔ)，準(zhǔn)備做一系列實(shí)驗(yàn)，他首先應(yīng)該做的是（　�。�
A．培養(yǎng)大量的野生型魚(yú)
B．培養(yǎng)大量無(wú)鱗魚(yú)，研究表現(xiàn)型特征
C．用有鱗魚(yú)和無(wú)鱗魚(yú)雜交
D．確定野生有鱗魚(yú)表現(xiàn)型能夠穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因中堿基對(duì)的增添或缺失屬于染色體變異
B．非同源染色體上的非等位基因不可發(fā)生重組
C．基因突變即可由環(huán)境因素誘發(fā)，又可自發(fā)產(chǎn)生
D．非同源染色體間的部分片段移接屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)表．圖表示16A區(qū)段中的部分DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接．mRNA中相鄰的核糖核苷酸通過(guò)磷酸二酯鍵相連．與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是T---A．
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），
可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由C變成G．
（3）雌果蠅a與雄果蠅f雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅．
（4）雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下F1都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅．研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中雌或c果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了含3個(gè)16A區(qū)段和1個(gè)16A區(qū)段的配子．
（5）若用b代表一個(gè)16A區(qū)段，B代表兩個(gè)16A區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XmBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因m，且該基因與B始終連在一起．m基因在純合（XmBXmB、XmBY）時(shí)能使胚胎致死．則用棒眼雌果蠅（XmBXb）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得F1，再讓F1 雌雄果蠅自由交配獲得F2代的性別比為雌：雄=4：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．紫茉莉的花色受核遺傳物質(zhì)控制，基因型為RR、rr的紫茉莉分別開(kāi)紅花與白花，而基因型為R、r同時(shí)存在開(kāi)粉紅色花．紫茉莉枝條的顏色是由細(xì)胞質(zhì)中質(zhì)體顏色決定的：綠色枝條葉肉細(xì)胞中含有葉綠體；白色枝條的葉肉細(xì)胞中只含白色體；花斑色枝條有的細(xì)胞只含葉綠體，有的只含白色體，有的既含有葉體又含白色體．從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細(xì)胞，再?gòu)幕ò呱t花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細(xì)胞，去掉細(xì)胞壁后，用誘導(dǎo)劑讓其融合．兩兩融合后，可出現(xiàn)種融合細(xì)胞，若用融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，理論上講發(fā)育成的后代的枝條顏色是綠色的、白色的、花斑的，控制花色的基因型依次是rrrr、RRRR、RRrr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的問(wèn)題：
（1）直接給細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來(lái)自呼吸作用（細(xì)胞呼吸）（填生理過(guò)程）．
（2）ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是腺苷．
（3）右圖為光合作用過(guò)程示意圖．②③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是類囊體、葉綠體基質(zhì)．色素提取時(shí)濾紙條上距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)和最近的色素分別是胡蘿卜素、葉綠素b，能將四種色素分離開(kāi)來(lái)的根本原因是各種色素在層析液中的溶解度不同．
（4）在光合作用中，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]（填物質(zhì)）．如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去圖中的X，可以測(cè)出短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是增加．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（　�。�
A．細(xì)胞失水，菜變硬挺B．細(xì)胞吸水，菜變硬挺
C．細(xì)胞失水，菜變軟縮D．細(xì)胞吸水，菜變軟縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案