c-myc蛋白調(diào)控細胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細胞，并檢測c-myc基因的表達情況，結(jié)果如右圖。以下相關(guān)敘述正確的是

A．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細胞的增殖

B．c-myc基因表達增強抑制細胞癌變

C．c-myc蛋白能促進細胞的分化

D．正常細胞的凋亡與基因表達無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．人體甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白并分泌到細胞外，其過程如圖所示，請結(jié)合圖回答下列問題：
（1）細胞中的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中碘離子的作用說明了無機鹽具有合成生物體內(nèi)某些復(fù)雜化合物的功能；而蛋白質(zhì)可以承擔(dān)多樣的生命活動，從分子結(jié)構(gòu)上來說是由于不同的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同決定的．
（2）圖中b過程稱為脫水縮合，其發(fā)生場所為[①]核糖體：若以含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白時產(chǎn)生了H218O，則水中18O最可能來自于氨基酸的-COOH（寫基團簡式）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，若氧氣供應(yīng)不足，甲狀腺細胞對碘離子的吸收和甲狀腺球蛋白的分泌能力都明顯下降，這與圖中的[③]線粒體內(nèi)膜進行的有氧呼吸的第三階段階段有關(guān)，由此可推斷碘離子的吸收方式為主動運輸，但與碘離子不同，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外穿過了0層膜結(jié)構(gòu)，這種方式叫胞吐．
（4）甲狀腺細胞利用氨基酸合成并分泌甲狀腺球蛋白過程依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是①②⑤④（填數(shù)字標(biāo)號）；在此過程中，膜面積相對減少的細胞結(jié)構(gòu)是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，相對增加的是[④]細胞膜，這些膜共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤．一定條件下，野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見表．請分析并回答：



類型

指標(biāo)		$\frac{類胡蘿卜素}{葉綠素}$  1 1   $\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmolCO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
野生型0.286.948.13210.864.07
突變體0.329.305.66239.073.60
（1）提取該植物突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時向研缽中加入二氧化硅，使研磨充分．與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能抑制（填“促進”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化．
（2）在上表測定的條件下，突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1．在上表的光照、溫度等條件下，突變體油菜CO2飽和點小于（大于、小于、等于）野生型油菜．（注：CO2飽和點是指當(dāng)空氣中的二氧化碳濃度增加到一定程度后，植物的光合速率不會再隨著二氧化碳濃度的增加而提高時的二氧化碳濃度．）
（3）突變體油菜種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究突變體油菜種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示．

實驗第7d前，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）如果使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是光照和礦質(zhì)營養(yǎng)（答兩項）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

B．生長激素能刺激細胞體積增大和數(shù)量增多

C．下丘腦既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素

D．性腺能產(chǎn)生生殖細胞，但不能分泌性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的含細菌的培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是

A．32P集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性

B．如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低

C．本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用

D．本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是

A．細胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān)

B．糖蛋白主要分布在④的外表面

C．溶酶體中的水解酶來自⑥

D．⑦是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細胞代謝的中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人外周血單核細胞能合成白介素2（IL-2），該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請回答：

（1）圖中②過程需要______________酶的參與。

（2）表達載體1中的位點__________，應(yīng)為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構(gòu)建表達載體2。

（3）表達載體2導(dǎo)入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA中，與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有_______（起始、終止）密碼子，才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白。

（4）應(yīng)用_____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL-2- HSA融合蛋白。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，該受精卵發(fā)育的牛能分泌人的胰島素。下列對這一過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因，應(yīng)從人的胰島細胞中獲得相應(yīng)的RNA

B．人的胰島素基因可以在牛的細胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．該牛稱為“克隆牛”，其細胞內(nèi)會發(fā)生RNA的復(fù)制

D．該過程定向地改造了生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法正確的是

A．圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多

B．圖乙表明，當(dāng)pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低

C．圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必須用高倍鏡才能觀察到

D．圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

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