6.某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、10mL濃度為10-7mol/L的2,4-D溶液、蒸餾水、1mL移液管、10mL移液管等實(shí)驗(yàn)材料,探索不同濃度的2,4-D溶液對(duì)植物插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示,請(qǐng)回答下列問題:
試管編號(hào)12345678910
2,4-D濃度 mol/L010-1510-1410-1310-1210-1110-1010-910-810-7
生根平均值(條)2.03.87.29.415.120.317.37.32.31.3
(1)配制系列濃度梯度的2,4-D溶液各9mL.寫出配制2號(hào)試管溶液的操作步驟用1mL移液管從3號(hào)試管中取1mL溶液至2號(hào)試管中,再用10mL移液管注入9mL蒸餾水,再用1mL移液管從2號(hào)中移去1mL.
(2)為了增大該植物枝條與2,4-D溶液的接觸面積,對(duì)該植物枝條的處理是將其下端削成相同的斜面.用2,4-D溶液處理該植物枝條的方法是浸泡法(沾蘸法).
(3)實(shí)驗(yàn)的觀察統(tǒng)計(jì)指標(biāo)除表中所列之外,還可以是生根的平均長(zhǎng)度.
(4)請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)在如圖的坐標(biāo)中表示出來,并分析實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論2,4-D促進(jìn)生根的最適濃度約為10-11mol/L左右.

分析 閱讀題干和表格可知本題是考查的是探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐晟茖?shí)驗(yàn)過程,然后對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖表分析可知:3號(hào)試管中的2,4-D溶液濃度是2號(hào)試管中的10倍,所以要配制2號(hào)試管中的溶液,其操作步驟為:用1mL移液管從3號(hào)試管中取1mL溶液到2號(hào)試管中;再用10mL移液管注入9mL蒸餾水,振蕩混勻;再用1mL移液管從2號(hào)試管中移去1mL溶液即可.
(2)可以將植物枝條的下端削成相同的斜面,以增大植物枝條與2,4D溶液的接觸面積.用2,4D溶液處理植物枝條的常用方法是浸泡法.
(3)實(shí)驗(yàn)的觀察統(tǒng)計(jì)指標(biāo)可以是生根平均值條,也可以是生根的平均長(zhǎng)度.
(4)將表格中的數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)中表示出來如圖:

根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析可知:6號(hào)試管中植物枝條的生根平均值最多,說明2,4-D促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度約為10-11mol/L左右.
故答案為:
(1)用1mL移液管從3號(hào)試管中取1mL溶液至2號(hào)試管中,再用10mL移液管注入9mL蒸餾水,再用1mL移液管從2號(hào)中移去1mL
(2)相同的斜面  浸泡法(沾蘸法)
(3)生根的平均長(zhǎng)度
(4)見右圖      






2,4-D促進(jìn)生根的最適濃度約為10-11 mol/L左右

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、圖表分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.古生物學(xué)家推測(cè):被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體.

(1)圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系為捕食和互利共生.
(2)據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體.
(3)被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物(物質(zhì)).若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量,常用的方法是抽樣檢測(cè)法.
(4)古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成,試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類型是有氧呼吸.

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下列有關(guān)基因突變、基因重組的比較,錯(cuò)誤的是

A.基因突變屬于在分子水平上的變異

B.基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變

C.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型

D.基因突變和基因重組均可引起生物性狀的改變

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14.圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是細(xì)胞分裂圖象.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中實(shí)線ABCD表示DNA數(shù)量變化,虛線abcd表示染色體數(shù)量變化.
(2)甲圖中A→B數(shù)量變化的原因是DNA復(fù)制,相當(dāng)于圖乙的⑤時(shí)期(編號(hào)).
(3)甲圖中的ab表示染色體復(fù)制后姐妹染色單體未分離,染色體數(shù)未增加,相當(dāng)于圖乙的⑤④①期(寫編號(hào));bc表示姐妹染色單體分離,染色體數(shù)暫時(shí)加倍,相當(dāng)于圖乙的③期(用編號(hào));c到d表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,其動(dòng)態(tài)變化過程相當(dāng)于圖乙中③→②→⑥(用編號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列通過減少某種激素的量而實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.人體在緊張或興奮時(shí),血糖濃度升高
B.大量飲水后,人體細(xì)胞外液滲透壓仍能維持穩(wěn)定
C.將成熟蘋果與生香蕉混合,使后者快速成熟
D.單側(cè)光照射胚芽鞘,背光側(cè)的生長(zhǎng)加快

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11.如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在時(shí)刻A,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在時(shí)刻B,室內(nèi)溫度又突降至15℃.下列說法正確的是( 。
A.在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮,立毛肌舒張
B.在AB段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
D.在AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)孟德爾“假說-演繹法”的敘述,不正確的是( 。
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15.試管苗、試管嬰兒和克隆羊均屬于生物工程的杰出成果,下面敘述正確的是( 。
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(2)B圖所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞是精細(xì)胞或第二極體.
(3)C圖所示細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞.

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