【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請判斷下列說法正確的是( )

A. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體

C. 該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4

D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4不是X染色體

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖示為某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期。該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞或第一極體。

該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,A錯(cuò)誤;該細(xì)胞不含同源染色體,B錯(cuò)誤;該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,因此不含姐妹染色單體,C錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此該細(xì)胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體,D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組用放射性同位素14C標(biāo)記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②

B. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的是①

C. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

D. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某植物體在30恒溫時(shí)的光合速率以植物體對O2的吸收或釋放量計(jì)算與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

1該植物體光合作用時(shí)產(chǎn)生O2的具體的場所是__________________;在圖甲曲線中的X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________;在Y點(diǎn)時(shí)該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多,請解釋相關(guān)原因__________________。

2已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向________移動(dòng)。

3若要利用圖乙裝置來探究光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響,在用普通的白熾燈做光源時(shí),還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長方形透明玻璃缸假設(shè)水和玻璃對透光性無影響,這樣做的目的是 _______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究胰島素對動(dòng)物細(xì)胞攝取葡萄糖和促進(jìn)細(xì)胞增殖的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠肝細(xì)胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的胰島素溶液等。

實(shí)驗(yàn)思路:

①取培養(yǎng)瓶若干個(gè),分組如下:

甲組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 + 小鼠肝細(xì)胞 + 生理鹽水;

乙組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 + 小鼠肝細(xì)胞 + _______。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。

②將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適的時(shí)間后,測定___________________,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

(說明:實(shí)驗(yàn)所用小鼠肝細(xì)胞是能夠增殖的細(xì)胞)請回答:

(1)完善實(shí)驗(yàn)思路中的①和②。

(2)若胰島素對上述變量均發(fā)揮效應(yīng),請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)雙縱軸坐標(biāo)系,并用柱形圖的形式預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。___

(3)分析與討論:

① 用葡萄糖濃度作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是___。

② 胰島素是動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要激素,胰島素在調(diào)節(jié)血糖的過程中,對肝細(xì)胞的作用效應(yīng)為促進(jìn)______,抑制______。

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【題目】向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是

A. 9種 4種B. 8種 6種C. 6種 4種D. 4種 6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某類動(dòng)物中,毛色黑色與白色是一對相對性狀,由一對位于常染色體上的等位基因控制,現(xiàn)有四個(gè)純合子動(dòng)物A、B、P、Q,其中A是黑色,B、P、Q為白色,利用其進(jìn)行如圖雜交實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 第一項(xiàng)交配中,子代動(dòng)物C和D基因型完全相同,表現(xiàn)型不一定相同

B. 將C和R個(gè)體間相互交配,若子代在-15℃下成長,表現(xiàn)型最可能的比例是1:1

C. 將D和S個(gè)體間相互交配,若子代在30℃下成長,表現(xiàn)型最可能的比例是1:1

D. 該現(xiàn)象表明,生物的表現(xiàn)型由基因型和環(huán)境共同控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A.通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) B.包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)

C.包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié) D.體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是(  )

A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生兩個(gè)染色體數(shù)目不同的細(xì)胞

D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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【題目】下列甲、乙、丙三圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。圖中A‐G 表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,a‐e 表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲中的B 代表胰島B 細(xì)胞,A 通過釋放"某化學(xué)物質(zhì)"可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于________。

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a 是________。激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的________ 過程而發(fā)揮效應(yīng)。激素②含量增加到一定程度時(shí),對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_________。

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體_______引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體致病的原因是由于它與________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖放度升高。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_______病。

(4)圖丙為圖甲中C 所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖可推斷其中E 細(xì)胞在圖示過程中的功能為________________________________________。若某個(gè)體產(chǎn)生針對激素b 受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用,但激素②不會(huì)影響該抗體的分泌,則與正常個(gè)體相比,該個(gè)體的體溫會(huì)_____________。

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