如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果[8]上安置的兩個鏡頭標有40×和10×,[6]標有10×,那么根據(jù)圖中[9]的安放狀態(tài),所觀察到物像的
 
。ㄌ睢伴L度或寬度”“面積”或“體積”)是物體的
 
倍.
(2)該同學觀察時,[6]
 
上標有15×字樣,[9]
 
的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉換10×,此時視野內的細胞數(shù)量比原來多還是少?
 

(3)這時,他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍鏡(40×)觀察,他應向
 
移動載玻片,再轉換高倍鏡,隨后調
 
準焦螺旋.
(4)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細胞   B.都帶有特殊的顏色  C.是無色透明的  D.是活的細胞.
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,并且放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是將所觀察物象長度或者是寬度放大.圖中顯微鏡可以看出,物鏡用的是短的,并且物鏡和載玻片之間的距離較大,因此使用的是低倍物鏡,因此物體的放大倍數(shù)=10×10=100倍.
(2)圖中6為目鏡,9為物鏡.當物鏡由40×觀察后轉換10×,細胞的放大倍數(shù)減小,因此細胞觀察到的細胞較小,但是細胞的數(shù)目增多.
(3)由于顯微鏡呈的像為倒立的虛像,看到理想的物像位于視野右下方,實際上應位于載玻片的左上方,因此在換用高倍鏡之前,應將在載玻片向右下方移動,將物像移到視野的正中央,再轉換高倍鏡,隨后調細準焦螺旋.
(4)酵母菌屬于單細胞生物、水綿也是有單個細胞形成的條帶狀、洋蔥表皮是單層細胞,因此這些材料可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察.
故答案為:
(1)長度或寬度  100     
(2)目鏡   物鏡   多 
(3)右下方   細  
(4)A
點評:本題難度適中,考查了顯微鏡的結構、工作原理以及高倍顯微鏡的操作步驟等方面的知識,意在考查考生的識記能力和顯微鏡操作的能力,考生關鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
練習冊系列答案
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下列關于核酸的敘述,正確的是 (  )
A、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B、病毒都有遺傳物質DNA和RNA
C、葉肉細胞既有DNA,也有RNA
D、細胞器中只有核糖體含有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

由人體的胰腺細胞合成的某種物質,能在常溫下,在細胞外,快速水解蛋白質,則該物質(  )
A、是胰液中的淀粉酶
B、在低溫條件下易變性
C、能作用于肝細胞,降低血糖濃度
D、含有肽鍵

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如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置.下列與之有關的敘述中,錯誤的是(  )
A、應向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B、應將濾液滴在b處,而不能滴在a處
C、實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓
D、實驗得到的若干個同心圓中,最大的一個圓呈橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

就物質屬性而言,蛋白質、抗原和多糖三者之間的關系為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

庫爾勒香梨果實中存在游離態(tài)和結合態(tài)兩大類呈香物質.結合態(tài)呈香物質大部分以糖苷形式存在,本身沒有香氣,但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發(fā)性的游離態(tài)呈香物質.若香梨在貯藏期間上述轉變過程迅速,會導致部分香氣成分喪失,影響果實的風味和品質.科研人員對一批成熟狀態(tài)和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進行了相關實驗,實驗結果如圖所示,請分析回答:
(1)本實驗的目的是探究
 
對糖苷酶含量的影響.
(2)本實驗的檢測原理:糖苷
糖苷酶
一定條件
對硝基苯酚
由于不同實驗條件下香梨中的
 
含量不同,所以對硝基苯酚含量不同.以上反應完成后,在對硝基苯酚的最佳吸收波長處測定的吸光值,與事先配制好的對硝基苯酚標準溶液的
 
進行比較,確定對硝基苯酚含量,然后可推算出不同實驗條件下糖苷酶含量.
(3)實驗步驟
提取樣液:定期稱取不同貯藏條件下的香梨樣品,制成糖苷酶粗提取液,保存?zhèn)溆茫?br />檢測樣液:將酶粗提取液和糖苷混合均勻,在pH 6.0、37℃條件下反應一定時間,在對硝基苯酚的最佳吸收波長處測定其吸光值.
①為了保持糖苷酶的活性,制備酶粗提取液過程最好在
 
(低溫/常溫/高溫)條件下進行.
②檢測樣液時,酶促反應需控制在pH 6.0、37℃條件下,最可能的原因是
 

(4)實驗結果及結論:
①在貯藏期間,圖中四種不同條件下的香梨中游離態(tài)呈香物質均在貯藏
 
天左右時相對較多.
②在
 
條件下貯藏時,香梨的風味和品質最佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細胞結構模式圖,請分析回答:
(1)這是動物還是植物細胞?是
 
細胞,作出這一判斷的有關依據(jù)是
 

(2)一般可認為該圖細胞處在
 
時期,如果甲代表Y染色體,該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱是
 

(3)圖中有
 
個染色體組,該生物體細胞中,染色體數(shù)最多有
 
條.
(4)如果圖中結構3上某位點有基因B,結構4上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是
 
  或
 

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有人擬設計從菠菜葉提取葉肉細胞中的葉綠體進行光合作用的光反應的相關實驗,試回答下列問題:
(1)用攪拌機破碎新鮮菠菜葉時,加入0.5mol/L的蔗糖溶液而不用蒸餾水,是為了避免破壞
 

(2)用雙層紗布過濾攪拌的液體,主要是為了
 
;
(3)將濾液高速離心5分鐘后,其綠色沉淀物中含有
 
等結構;
(3)實驗表明,綠葉也能發(fā)電,其原因是綠葉從水分子中奪取電子,在施加電場的情況下,這些電子能定向移動形成電流.綠葉中能將光能轉變成電能的物質是
 
;植物在光反應中,將光能通過電能轉變成貯存在
 
中;暗反應為上述能量的轉換提供的物質有
 

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一系列實驗證明細胞膜具有流動性.熒光抗體免疫標記實驗就是其中的一個典型例子.如圖表示了人、鼠細胞融合的過程,研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細胞膜上HLA抗原特異性結合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細胞膜上H-2抗原特異性結合的抗體放入細胞培養(yǎng)液中,對人、鼠細胞進行標記.下列有關該實驗的敘述不正確的是( 。
A、要使實驗現(xiàn)象明顯,可以適當提高細胞培養(yǎng)液的溫度
B、選取不同生物細胞進行融合是因為不同生物細胞表面抗原差異較大
C、實驗表明不同種細胞可以雜交,而同種生物細胞不能進行融合
D、實驗結果可以直接證明細胞膜上的蛋白質分子可以運動

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